揚州化學探究實驗室咨詢客服

數字化探究實驗室所具有的這些優勢，使其在基礎教育中能得到廣泛的應用。在發達國家，數字化探究實驗室早已經成為基礎教育中必備的工具，而在我國，在課程改革的要求下，也開始了關于數字化探究實驗室在基礎教育中的嘗試。數字化探究實驗儀器具有以下特點：1、有利于培養學生的創新能力。作為中國新課程改革首批試點地區的上海將數字化實驗室引入基礎教育中，2002年上海市教委將數字化探究實驗室引入二期課改的高中物理教材，開了我國在基礎教i育部分推廣數字化探究實驗室的先河。

數字化實驗室在現代的產生背景

隨著社會的不斷發展，國家對教育業的重視度也不斷提高，對于教育方式也由傳統只局限于書本上的講解逐步步入數字化的形式，特別是理化生學科。數字化實驗室的出現徹i底解決了理化生學科的數字化試驗問題，可以通過傳感器來完成。數字化探究實驗儀器符合安全性要求，使用必須保證不出危險，確保人身安全。利用數字化可以讓力學等原理更加形象化，這也會提高孩子對學習的興趣。

數字化實驗室的產生背景是哪些？

1、國家在課程改革對科學教育的反思，當時一直強調學生科學素養、問題解決能力、創造性思維的培養，強調科學探究。

2、現代傳感技術和信息技術的不斷發展，對探究數字化實驗室的產生提供了有利的技術支持。

3、2個主流的科學教育觀點的影響特推動了數字化實驗室的產生。

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實驗室用房大致分為三類：精密儀器實驗室、化學分析實驗室、輔助室（辦公室、儲藏室等）。實驗室規劃的要求要遠離灰塵、煙霧、噪音和震動源的環境中，因此化驗室不應建在交通要道、機房及生產車間近旁（車間化驗室除外）。數字化探究實驗儀器能引起學生的興趣，增強求知欲，激發學生的學習興趣，使快樂物理、快樂化學和快樂生物等變成現實。為保持良好的氣候通風條件，一般應為南北方向。