安徽兒童口吃矯正服務介紹

多陪伴孩子讀繪本或講故事。家長自己適當放慢語速同孩子講話，而不是反復提醒孩子“慢點說”。總之，當發現寶寶出現“口吃”現象時，家長需要而科學地了解口吃的成因、發展規律和應對辦法。如果經過一段時間還沒有緩解，您可以通過醫生或言語治療師尋求更專業的評估和指導。無論您是否帶寶寶到專業人士或機構那里尋求專業的評估和指導，家長都需要首先對孩子的口吃現象有科學而理性的認識：既不能、回避問題，更不宜心急如焚、火冒三丈。對于家長來說，用正確的態度直面問題就是解決問題的步。

認真聆聽：把專注力放到孩子講話的內容而不是說話方式上。一直等孩子講完了父母再答復。多關心語言專業技能以外的綜合能力發展趨勢，如社交媒體、感情、體能、智商等。男孩比女生更易發生口吃：男孩與女生口吃的占比大概為3：1到4：1。肌肉的協調：一些孩子發言時在發音肌肉健身運動的依次順序上不協調，會造成 語言不順暢，這如同是學走路的孩子假如肌肉不協調便會摔倒或摔倒 發生的年紀過晚：假如孩子的口吃發生在三歲半以前，那麼他在六個月以內解決口吃的概率就挺大。相反，則將會不斷更長的時間。

兒童口吃的五種矯正方法

發音法：在每句話的開始輕柔地發音，把速度降到很慢的程度。

呼吸法：通過深呼吸使肌肉獲得適當的運動和協調，緩和身體各部和顏面肌肉的緊張狀態。

突破法：將口吃患者組織在一起或單獨到人群密集的地方去演講、唱歌，逐步克服說話的恐懼心理。

森田療法：放棄口吃的治療，接受口吃，順其自然做自己該做的事。

藥1物治療方法：每天或在需要說話之前，服一定當量的鎮靜劑，緩解緊張情緒，但必須在醫生的監督下使用。

兒童口吃的發展

再往后發展，口吃就成為了孩子嚴重的問題了。這個時期的孩子已經出現某些心理問題，口吃也從單純的生理問題逐漸向心理問題轉化。孩子會刻意回避某些需要大段論述的場合，對自己的口吃問題產生窘迫感、恐懼感，害怕與他人交流，社交圈子逐漸縮小，甚至產生自閉、抑郁傾向。合肥市信康口吃矯正研究所歡迎您的咨詢