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發(fā)布時間：2020-12-13 03:28
重慶新高一輔導(dǎo)班去哪里好？同時，專家指出，考生除了做題外，還要背誦一些知識點、定期復(fù)習(xí)知識點，切莫只搞題海，否則學(xué)生會身心疲憊，效果不太理想，甚至事倍功半。學(xué)生由初三升入高一，學(xué)習(xí)物理的積極性很高，但經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)(一般是入校到期中測驗前)，發(fā)現(xiàn)自己雖然很努力，但學(xué)習(xí)效果卻不好，很多學(xué)生不解：為何初中物理學(xué)的還可以，到了高中卻常常不及格，時常有問題分析"聽得懂，不會做"，甚至"怎么也聽不懂"的抱怨。
【初高中產(chǎn)生臺階的原因】
1、初高中物理知識本身的差異。
(1)初中物理具有形象性、直接性、經(jīng)驗性的特點，以形象思維為主，主要通過對現(xiàn)象的觀察和演示實驗使學(xué)生建立物理概念認識其規(guī)律，獲得定。高中物理具有概括性、間接性、邏輯性的特點，抽象思維為主。
(2)初中物理以定性分析為主，定量計算非常簡單，而高中物理不但要定性分析，而且還要進行大量、復(fù)雜的定量計算，剛進入高一的學(xué)生對這種從定性到定量的突變不適應(yīng)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)心理的主觀臺階。
(1)思維過渡困難。
(2)先入為主障礙。
(3)認知結(jié)構(gòu)重建。
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很多學(xué)生做完題后，沒有反思、沒有總結(jié)，這樣很難取得進步，因為沒有做到知己知彼。
關(guān)于高考，勤思教育高考研究院的專家老師稱：“每種題型都有其固有的知識點展現(xiàn)形式，因此學(xué)生在備考的時候，應(yīng)該留意一下每科的考題都涉及到了哪些題型。如果把題型歸納全了，知識點展現(xiàn)形式掌握了，那么答題規(guī)律也就成為你掌控的對象了。”
勤思教育的高三地理馮老師以地理學(xué)科為例，將高考全部的解答題題型以及涉及到的知識點歸納如下：
1、區(qū)位條件分析型解答題：評價區(qū)位選擇是否合理、判斷影響區(qū)位布局的主導(dǎo)因素、分析區(qū)位因素的發(fā)展變化、評價地理事物的區(qū)位條件。
2、分布規(guī)律應(yīng)用型解答題：利用太陽輻射分布推導(dǎo)地理、氣壓帶和風(fēng)帶分布規(guī)律的應(yīng)用、世界氣溫水平分布規(guī)律、運用氣候類型的分布規(guī)律分析地理現(xiàn)象、利用洋流分布規(guī)律解釋地理問題、結(jié)合版塊分布解釋地理問題。
3、區(qū)域綜合分析型解答題：以區(qū)域為載體考查地球的基礎(chǔ)知識、以區(qū)域為基礎(chǔ)考查地理分布規(guī)律、通過區(qū)域資料考查區(qū)域特征、對比兩地區(qū)域特征的異同、分析區(qū)域發(fā)展存在的問題及對策。
4、基本技能型解答題：以地圖為載體考查地圖基本要素、以圖表為載體考查統(tǒng)計和計算、設(shè)計研究性情境考查實踐技能。
5、與現(xiàn)實問題綜合的解答題：提供新材料考查循環(huán)經(jīng)濟、創(chuàng)設(shè)新情境考查人口城市化、探討區(qū)域環(huán)境以及整治措施、考查區(qū)域自然資源綜合開發(fā)、結(jié)合當(dāng)?shù)責(zé)狳c問題考查。
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是省聯(lián)考沒過線嗎？重本線還是什么呢？藝術(shù)類考生要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上，長期在外進行專業(yè)課集訓(xùn)，待專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課，這樣致使文化課的復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多，有很多考生調(diào)整不好心態(tài)，就會對文化課失去信心。聯(lián)考沒過的話，不是還有校考的嘛，建議可以報一些適中的學(xué)校單考，畢竟也要好的人是后面靠單考上的大學(xué)。如果想回去讀文化的話，建議你根據(jù)自己的成績來判斷，如果你的文化是中等水平的話建議回學(xué)校讀，畢竟學(xué)校美術(shù)生的課程會更針對中等水平的學(xué)生。如果是成績較高或者較低的話，那就建議去校外補習(xí)機構(gòu)上課，這樣更針對你個人的問題去解決。選機構(gòu)很重要，不要相信一些機構(gòu)的說的花言巧語，根據(jù)自己的弱點找好的機構(gòu)，加油
專業(yè)課沒過的話可以走校考w
文化課的話，我們這邊一般上小班補課
選擇的話……建議不要考慮環(huán)境問題，只看教學(xué)和成績就好了
時間允許的話，可以稍微聽下課，可能會有幫助
