銅川公務員考試面試培訓服務至上「中青公培」

2021年國考中央黨群機關招考職位177個， 招考人數 283人， 相較于 2020年職位數減少了33個、人數減少了29人。　2021年國家公務員考試中央國家行政機關招考職位 372個， 招考人數 590人， 相比2020 年國考， 職位數增加28個，招錄人數增加4人。2 021年國考中央國家行政機關省級以下直屬機構招考職位 10892個， 招考人數22742人， 相比2020年，職位數減少了281 個，招錄人數增加了2306人。

對于廣大考生來說，工作生活與做題隔著一個銀河的距離，所以當申論考試考到大家發現問題并解決問題的能力時，很多同學的反應就是，雖然知道有問題，但是如何解決問題就不明確了。很多同學往往憑借著自己的“經驗”去答題，結果分數很不理想，其實并非是我們的經驗錯了，而是做題的過程中沒有貫徹申論作答的原則——“全在材料中”。那么提出對策題目到底改如何找對策呢?如何保證對策具有針對性、可行性和操作性呢?今天，陜西中青帶領大家一起明確提出對策題目的對策到底怎么來。

經驗教訓得到對策：成功經驗結合實際得到普適對策

歌德學院像德國的大部分文化機構一樣，從政府得到資助。德國聯邦政府每年投入80億歐元用于文化事業，占據全部文化投入的90%以上，而來自企業的資助只有5.5億歐元。有了這樣的保證，國家為文化“埋單”的模式反而在經濟危機中發揮了意想不到的作用。“如果大部分經費是由私人出的，像美國那樣，文化會成為經濟的犧牲品。比如在經濟危機的時候，文化就會慘遭損失，進入寒冬。我們特別高興的是，我們的經費是安全的。”圖格斯說。

對策：政府加大對文化事業的資金投入，確保經費的安全，避免在經濟危機時，造成文化損失。