福州感覺統合訓練性價比出眾

感統失調表現：1.走路不協調，因固定平衡能力和前庭發展不完全，感統失衡的孩子會表現的走路不協調。例如，孩子大一點之后，軍訓時順拐，并且怎樣也改不過來。這種孩子就是小時候感統失衡的表現。一般幼兒所表現出來情況為平時總愛一蹦一跳、害怕站在高臺、遇到障礙物不能順利跳過等。2.聽力測試有困難，這些孩子往往表現出聽寫困難，如：漏字、跟不上速度等。

若想讓自閉癥兒童盡早的得到早期的干預，早期識別是關鍵。要做到早期識別取決于兩個環節：醫院和家長。

     首先是醫院的診斷能力?？梢哉f衡量一個國家或地區自閉癥兒童的康復條件是否先進的重要標準之一，就是看在那里有多少患兒是在三歲之前就是得到明確診斷。許多中國家長都有過這樣的經歷，從孩子很小時就發現異常，但在四處求醫幾年后才得知孩子患得是自閉癥。因此建立er科醫生早期診斷體系是一個迫切的問題。

     其二，要為父母提供識別發育障礙的基本常識。因為只有父母對問題敏感，他們才能把有問題的孩子送到醫院檢查。不少自閉癥兒童父母在孩子三歲甚至更晚時才送其去醫院診治，被確診為自閉癥時，常痛心地說“這是怎么回事呢？他小時候完全正常呀！”這往往并不反映出真實情況，只是當孩子早期有表現時，父母由于缺乏有關信息和專家指點，未能重視到問題罷了。

   思維導圖對孩子的學習都有什么作用

　1、埋沒了關鍵詞：重要的內容要由關鍵詞來表達，然而常規標準筆記中，這些關鍵詞卻埋沒在一大堆相對不重要的詞匯之中，阻礙了大腦對各關鍵概念之間作出合適的聯想。

　2、不易記憶：單調的筆記看起來很枯燥，要點也很相似，會使大腦處于一種關催mian狀態，讓大腦拒絕和抵觸吸收信息。

　3、浪費時間：要求記些不必要的內容；讀些不需要的材料；復習不需要的材料；再次尋找關鍵詞。

   懲罰孩子是需要技巧的！

懲罰，要對孩子明確的說明原因:孩子犯了錯，我們會認為他是知道錯在哪里的，但是事實上，他們能感受到的是家長臉上表情的變化，認為自己是做了讓家長不高興的事情，卻并不知道自己究竟是錯在哪里、應該如何改正。所以，當孩子做了錯事，父母需要明確說出原因、明確給出答案，而懲罰措施，可以是讓孩子按照正確的、合理的方式去做一遍，并且在不對孩子造成心理傷害的情況下，讓孩子自己盡量去承擔過錯的后果。