少兒體適能加盟費用常用指南 森眾素拓

而第二點規則感的建立，它的前提條件是孩子能夠聽懂簡單的指令，而這也是對低年齡段孩子開展體適能訓練的難點。互聯網傳播環境里，對這個概念的主流解釋是“指人體所具備的有充足的精力從事日常工作（學習）而不感疲勞，同時有余力享受休閑活動的樂趣，能夠適應突發狀況的能力”。低年齡段的孩子認知發展差異巨大，年齡只能作為參考依據而不能作為判斷依據。在我們托班入托的孩子，基本在2.5歲左右就能理解一些簡單的指令，然后在老師的引導下形成有限的規則意識。但對大部分的孩子而言，3歲及3歲以上，才能具備這一特征。

前VIPKID高產品總監張碩：線上獲客引流有三個重要原則：關鍵節點分發原則、粘性價值鏈原則、場景化暗示原則。

1、關鍵節點分發原則。劍橋大學教育學授RupertWegerif認為語言能力是思維的具象化表達，對幼兒而言，語言發展能力的階段性特征就是能否理解由多重內容含義按一定的順序組合而成的復雜表達形式。機構一定要找到有大影響力的節點，我們可將節點分成三種類型，一種類型叫粉絲型社群，第二種類型是合伙人社群，第三種是資源型社群。什么叫粉絲型社群？粉絲型社群的組成人員包含之前你的付費用戶和曾經參加過你活動的人，或者是你通過渠道投放獲得的用戶，但這些人群并不具備任何幫你傳播的義務，所以說即使你的用戶有很多，也沒有任何實質性的意義。因而要找合伙型社群，因為合伙人與你是利益共同體。

（二）6-8歲     標準動作規范課程

6歲開始，孩子開始進入動作技能學習的敏感期，孩子可以掌握更多動作技能，通過體適能運動幫助孩子處于平穩發育階段的腦神經活躍發展，促進身體各部分的平衡發展。因為孩子的狀態有起伏，對訓練的內容也有偏好，如果采用固定的教案，上課過程中一板一眼按照教案執行，多只能算是完成課程，對上不出讓所有孩子都興奮的效果。這一階段進行體適能訓練課有助于孩子建立良好的體質，提升精力，為今后的習打下良好基礎，幫助孩子健康成長。

（三）8-12歲    體能體質改善課程

此階段的青少年，腦神經發育水平已經逐漸接近成人，運動系統具備了完成大多數動作技能的能力，孩子們手、眼、腦、四肢、肌肉等得到了平衡發展，孩子們掌握了更多動作技能。我給出的答案是：“以身體運動為基本手段，增強幼兒的體質和身體能力，并在此過程中讓孩子更好地了解自己，不斷突破自身認知的邊界，養成保持健康的習慣，能夠嘗試著不斷超越更好的自己”。前期的體適能課程為孩子們后期的專項訓練與學習打下了基礎。在此階段，我們開始不斷添加與技能訓練相關的體能素養的學習，提供個性化需求的體能改善課程，訓練形式層面實現個性化跟蹤訓練，幫助孩子在身體素質提升的同時，給緊張的學習一個調節放松的時間，使孩子能夠具備更多精力與體力支持自己的學習生活。

（四）青少年組   中考體育達優及競技能力晉升課程

評估學員個人身體素質，根據考試內容為待考學生制定專項訓練計劃和方案，為學員建立體質健康成長檔案，實時跟進，通過對學員進行系統、科學、有針對性的專項訓練，幫助學員切實提高體育考試成績。