黃埔夏令營報名性價比出眾,暑期成功營地夏令營

拓展培訓的什么優點讓這么多人去參與？

凝聚力，嘗試與執行力。從默契與不和諧到和諧共存與活動中的相互信任，從活動開始的“自我中心”到后來的“關愛與主動幫助他人”，我們都培養了自己的團隊精神。面對活動中的從未接觸過的游戲項目，成功需要摸著石頭過河式的嘗試。在不斷的嘗試過程中，我們體會到了團隊的力量、集體的智慧。當一種辦法不行時，我們馬上會想出另一種辦法付諸行動，每一個人都按照既定的方案不折不扣的執行，在執行的同時，每一個行之有效的方法，每一個善意的提醒都被及時的傳達下去，直到任務的完成，大家都為了一個共同的目標在努力著，以實際行動體現了團隊的執行力。

培養合作意識，改善自我人際關系。所以在教育方面家長應與老人進行溝通，比如說教育方面，平時老人可以適當的溺愛孩子，但是在涉及教育時不能阻止。在拓展訓練中，有 50% 的時間都是處在團隊內部的相互交流和溝通中。在整個訓練期間，每個人都會得到團隊其它成員的幫助和支持，同時，為了解決某一問題，甚至完成一個合作項目，每個人都必須就自己的看法、觀點、思想去和其他團隊成員分享，討論，甚至相互質證，這是一個易產生思想火花的時刻，在這里，每個人的性格優勢，能力優勢，都得到極大的發揮；同時，拓展課程的設置中，也特意設置有培養團隊內部溝通、合作，以期達到改善和提高參訓者人際關系的項目，在體驗的過程中，團隊成員中相互關心，幫助的行為展現也會極大地改進他們之間的人際。

 當每個項目過后，都會有教練來和我們共同分享，分享成功的喜悅，分析成敗的原因，總結經驗和不足，尋找潛在的內涵與能力。包辦替代有些家長從不要求孩子勞動，三四歲還要喂飯，五六歲還不做任何家務事。除非親身經歷，否則你不會相信團隊合作的精神和力量有多驚人。當團隊的力量發揮得淋漓盡致時，你往往會完成出乎意料的事，我深深體會到身為組員對的期望，以及如何才算是一位出色的，所需要的信任、勇氣、智慧、協作配合都是實際工作和生活中缺一不可的，也是團隊合作的關鍵之所在。

帶你了解軍事夏令營的種種知識

一、軍事技能訓練

 塑造堅強、剛毅、守紀、緊張、服從的軍人品質，培養講形象、愛衛生、懂禮貌、自立能力，養成軍人般良好的行為為習慣及日常生活習慣 。

 二、心理輔導訓練

 老師為營員分析矯正自私偏激、自卑寡言、怕苦、怕累的心理。針對性引導學員開闊視野，發展能力，系統提升學員綜合素質。

 三、軍事拓展訓練

 培養學員堅韌不拔、勇敢頑強的戰斗作風，挑戰極限，激發潛能，帶給營員們無窮回味。鍛煉了意志，增強了體質。

 四、戶外生存訓練

 讓學員在享受自然賦予寶貴財富的同時，增強健康體魄，提高生存適應能力。

 五、自救互救訓練

 培養學員獨立自主、生存救助等各種能力，增強了對災害事故的應變心理能力，提高生存適應能力。

 六、情感培訓訓練

 培養學員懂得知恩、感恩、報恩，建立積極向上的人生觀。

 中小學生的心理和生理都處在一個快速變化的過程中。要給孩子立下規則，不要輕易打破，讓孩子形成做事有規則、有原則的習慣。有很多青少年由于缺乏與外界的必要溝通，心理上形成了一個相對封閉的個人世界，利用軍事夏令營兒童走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心設計的體驗活動，讓兒童進入社會實踐活動，可以讓兒童從相對封閉的人際環境中得到豁然開朗，有利于幫助兒童心理糾錯，成為一個對社會有用的人物。

參加冬令營是否會影響孩子學習

　　隨著寒假將至，許多家長都在考慮是否要把孩子送到冬令營去參加活動，而家長更為關心的就是參加冬令營會不會影響孩子的學習，減少孩子的學習時間？接下來由小編告訴你。因為營地是冬令營的組成部分，孩子參加冬令營的時候，吃食住行都離不開營地，所以營地的環境如何在很大程度上決定了孩子在參加冬令營期間的感受。 　　在現代社會，不論是學校還是社會都提倡素質教育，可見其實只看孩子成績高低判斷孩子的好壞是不準確的，也是落后的。而參加冬令營不僅僅不會影響孩子的學習，也能在一定程度上提高孩子的學習能力。其實家長們的煩惱是可以理解的，畢竟大多數家長都是望子成龍，望女成鳳的，但是一味的讓孩子去學習并不是一個正確的觀念，所以參加冬令營會影響孩子的學習是一個錯誤的觀點。

　　首先，大部分冬令營都會給孩子安排寒假作業時間，學習時間，并且會聘請專門的學習老師為孩子進行疑難問題的講解，保證孩子在鍛煉的同時，還可以把寒假作業完成。娛樂的一個突出特征是沒有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。 　　其次，軍事冬令營還會依照的特點以及軍人的性格，去培養孩子養成好的習慣。其中包括有作息規律、飲食規律、運動規律；其次是意識獨立、懂得感恩，正確看待良性競爭，注重效率和結果，學會自覺自律。讓孩子在競爭環境下保持一個良好的心態和自律的習慣。 　　綜上所述，參加冬令營不僅不會降低孩子的學習效率，還能讓孩子養成好的習慣去更好的進行學習，并且保證孩子從德、智、體、美、勞發展。

國有國法，家有家規，孩子才能更自律

家里一定要有規矩，也就是紀律，一貫嚴格，但要公正。心理健康教育是以往體育教學中的一個薄弱環節，但這個問題十分重要，是今后體育教學中的熱點和難點，我們對于“育心”的重要性和緊迫性要有清醒的認識。但是紀律不是向孩子展示你的，而是幫助孩子建立自律的工具，對小孩的行為要有理性的約束，這樣他們才能茁壯的成長。比如限制孩子看電視玩電腦的時間，對孩子的言行舉止給予特別重視，嚴格控制孩子吃快餐垃圾食物等等。

“自律精神”，簡而言之，就是自我約束、自我管理的能力。心理學研究表明：一個人能否成功，自律的影響是智力2倍還多。參加黃埔軍校成功營地善戰少年- 青少年體驗式軍事夏令營，增強孩子自律性，學習軍人精神，體驗軍人文化，提高孩子綜合能力。