重慶孩子說話晚干預學校服務至上 重慶康語啟辰康復咨詢

   自閉癥的表現

 1、社會交往技能：這時對社會交往的興趣和技能均有明顯進步;其中約50%可有改善，但少年和成人在建立和保持人際關系方面從結識至建立友誼仍缺乏技能。 2、語言和溝通：仍存在模仿言語、拘泥于文字表面意義、重復、代詞和韻律錯用等奇怪方式;自閉癥少年和成人講話生硬、迂腐和不自然。 3、抽搐發作：在少年和成年早期約有20%-40%開始抽搐發作;自閉癥伴有精神發育遲滯較智力水平正常和邊緣狀態者發生dian癇的危險性要高。

   自閉癥語言有限。他們對語言的意義和使用它們的能力有一定程度的障礙。患者不能與他人建立正常的人際關系。很小的時候，他看不見對方，表情不好，缺乏對父母和其他人擁抱的期待，愛撫的表情或姿勢，不享受愛撫的快樂表情，甚至對父母和其他人擁抱，愛撫拒絕。我分不清親屬關系和異化之間的區別。我以同樣的態度對待我的親戚和其他人。如果不能與父母建立正常的依戀關系，就難以在相同年齡的患者和兒童之間建立正常的伙伴關系。例如，你在幼兒園呆了更多的時間，不喜歡和你的同伴一起玩。當你看到一些孩子玩感興趣的游戲時，你沒有興趣觀看，也沒有興趣參加比賽。

   如何幫助自閉癥孩子調節情緒？

1.身體方法：兒童學會做會增加心率并釋放能量的事情，該過程至少持續10分鐘。

2.放松方法：孩子學會做一些減輕能量的事情，并嘗試獨處一會兒。

3.社交方式：孩子可以向他人求助并學會說話。

4.認知調節方法：兒童可以學習進行自我暗示和增強自信心。

5.基于興趣的方法：孩子可以做一些平時喜歡做的事情，轉移注意力，享受快樂，但是父母需要注意時間并嘗試有一定的時間限制，否則孩子會學會思考。通過“曬黑”您想要的東西。