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自然災(zāi)害安全知識培訓(xùn)

大量的雷擊搶救實踐證明，遭受雷擊后，有一部分呈狀態(tài)的人還未真正，即使心臟停止跳動，，呼吸停止，也往往是一種暫態(tài)現(xiàn)象，通常稱為雷擊“假死”。辨別的方法是觀察受害者的身體是否出現(xiàn)紫蘭紋，若未出現(xiàn)，說明還未真正，應(yīng)迅速就地?fù)尵龋ǔ２扇〉姆椒ㄊ侨斯ず粑腕w外心臟法，對雷擊導(dǎo)致“假死”人員的搶救，往往需要一段較長的時間，切不可半途而廢。特別要小心的是，遇到雷電時，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立；這些地方遭遇雷擊危險。

怎樣做好災(zāi)后防病工作？

1、要管好自己的飲食，喝開水、吃熟食；

2、要及時清理災(zāi)后垃圾；

3、要配合有關(guān)部門做好環(huán)境消毒和滅蠅、滅蚊、滅鼠工作。

4、要保持環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)防疾病發(fā)生和流行。

保護(hù)飲用水源

1、盡可能減少污染源

2、 將衛(wèi)生防護(hù)帶內(nèi)有毒有害物質(zhì)遷移到安全地帶。

3、 遷移水源防護(hù)帶沿岸糞缸、牲畜圈，清除垃圾堆。

4、 打撈垃圾、動物及水面的漂浮物。

5、 增設(shè)廁所、固定垃圾堆放點，專人管理、及時清理，防止污染水源。

安生產(chǎn)責(zé)任必須“縱向到底,橫向到邊”,這就明確指田了安全生產(chǎn)是全員晉理?！翱v向到底”就是生產(chǎn)經(jīng)營單位從總經(jīng)理、總監(jiān)直至每個操作工人,都應(yīng)有各自己明確的安全生產(chǎn)責(zé)任;各業(yè)務(wù)部門都應(yīng)對自己職責(zé)范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)這就從根本上明確了安全生產(chǎn)不是哪一個人的事,也不只是安全部門一家的事而是事關(guān)全局的大事,這體現(xiàn)了“安全生產(chǎn),人人有責(zé)”的基本思想?！皺M向到邊"這里分為四個層面,就是:決策層,管理層,執(zhí)行層,操作層。

安全教育：

智能化安全教育體驗館，擁有學(xué)生安全預(yù)防教育和社會普及宣傳兩大職能，通過參觀數(shù)字化安全教育展覽、觀看安全教育影片、開展安全教育主題活動等手段，面向全社會進(jìn)行安全教育知識普及和預(yù)防教育。在安全教育體驗館內(nèi)，通過多種高科技手段，貫穿始終的互動體驗，從而激發(fā)觀眾的參觀興趣。在公共區(qū)域互動體驗區(qū)，大量運用前沿的互動多媒體、VR互動體驗、聲光電特1效等現(xiàn)代高科技手段，模擬有可能威脅人類安全的社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，讓市民進(jìn)入虛擬世界，親身觀摩體驗各種突發(fā)安全生產(chǎn)狀況，提高自我防范意識和能力。