發育性語言障礙判斷價格合理

小孩口齒不清可能是因為感覺統合不足導致的，觸覺不足的孩子，感覺辨識不全，聽覺層次受到影響，牽連發音組織的小肌肉發展不足，進而形成音感差及發音不正確等毛病，也就是小孩口齒不清也是其中的一種。要多鼓勵少批評，決定批評或說教孩子時要就事論事，不要擴延批評內容，或前后新老賬一起算。除了語言本身受損外，語言發育遲緩的原因，大多來自于感覺統合不足引起的，所以孩子也就會出現口齒不清的現象。

為了弄清楚小孩吐字不清的原因，父母應該先帶孩子到醫院做相關的檢查，排除生理原因，若是與自身沒有關系，那么家長就要反省自己的家庭教育和家庭環境了。

感覺統合訓練是通過大腦將各部分感覺信息輸入組織起來，經大腦統合作用，完成對內外知覺的反應。所以感覺統合訓練對語言的發育起著至關重要的作用。

感統訓練課程根據每個兒童情況（感統失調程度和年齡特征）制定專門的訓練課程，通過專業的教具，有計劃有步驟的以“游戲”的方式讓孩子參與進來，達到前庭、本體覺、觸覺功能的提升，以提高腦的功能發展。

聲場測定是鑒定助聽器選配效果的方法之一，進行聲場測試，需備有一臺具有囀音和揚聲器的純音聽力計。坐在規定的校準位置上，在戴與不戴助聽器的兩種情況下聽揚聲器送出的囀音，便可得出兩種閾值之差，這種方法叫作功能性增益測試。通常它與未戴助聽器時的純音閾值同給于一張純音測試圖中以便比較，對不同頻率功能增益如下：250Hz為20d，500Hz為45dB，1000Hz為55dB，2000Hz為45dB，4000Hz為25dB。父母要注意用簡單的完整的甸子與幼兒說話，這對幼兒日后的語言發展有好處。

發育性語言障礙判斷純詞聾：Wernicke認為，顳上回后部(Wernicke區)是聽覺詞匯形象的儲存倉庫，它的損害往往引起聽性語言的知覺困難，即完全或部分詞 聾。純詞聾的患者理解或復述聽覺方式呈現的言語刺激，而朗讀、閱讀、書寫及自發語相對正常。他們能夠聽到并理解非言語性刺激，如汽車喇叭聲、下雨聲、狗叫 聲等環境聲音。在游戲中學習語言：父母與幼兒一起做游戲，掌握初級動詞，理解簡單提問句。真正的純詞聾見，大部分患者表現出輕度失語癥的其他特點，如偶爾的音素性錯語，輕度命名困難。