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針對中重度發育遲緩兒童可先進行手勢符號的訓練，為下一步言語訓練做準備。介紹一下手勢符號訓練方法及順序。

狀況依存手勢符號的訓練

在訓練手勢符號時，首先應訓練狀況依存的手勢符(如問候、“給我”等),以此先建立人與人之間的交流關系。此訓練方法主要在日常的生場面及訓練時的游戲場面中進行促進，例如：兒童要喜歡的東西(如玩具或食物)時，必須其看著“給我”的手勢(兩手放在一起拍打),然后令其模仿，或老師間或老師和家長間進行“我要”、“給予”的shi范，讓兒童看著并進行模仿，逐漸從手勢語模仿階段過渡到手勢語自產生階段，如果在手勢模仿不可的情況下，可以進行適當的介助，此階段的訓練重點在于養兒童能夠注意手勢符號的存在并能夠運用手勢符號與他人建立交流關系，進一步能在常生活中與他人達到簡單的交流，訓練時要手勢符號和音聲符號同時刺激兒童，為音聲符號訓練做準備。

在我國，3-6歲兒童的語言發育遲緩發病率約在4%-6%之間，而據美國兒童研究中心數據統計，在語言發育遲緩的孩子中，能夠自愈的孩子僅占7.6%。家有語遲孩子，一定要及早就醫，情況嚴重的還要輔以心理zhi療。

查找病因zui為重要

兒童語言發育遲緩、口頭表達能力差有多方面原因。從大的方面講，語言發育遲緩的原因，可以分為器質性和非器質性兩種。器質性語言發育遲緩可能是先天智力發育不足、腦損傷、構音器guan疾病以及一些遺傳方面因素造成的；非器質性語言發育遲緩，指智力、聽力都沒有問題，也沒有腦部損傷，只是單純的語言表達不好。

身高

3月齡男寶寶的平均身高是62厘米，只要在57.5~66.6厘米范圍內，都屬正常發育。3月齡女寶寶的平均身高為60.6厘米，在56.3~65.1厘米范圍內，都屬正常發育。

另外，只要寶寶的身高比上個月增加3.5厘米就符合要求。

頭圍

3月齡男寶寶的平均頭圍為40.5厘米，只要在36.7~44.6厘米范圍內都屬正常發育。3月齡女寶寶的平均頭圍為39.5厘米，只要在36.0~43.4厘米范圍內都屬正常發育。

不過寶寶的頭圍受遺傳影響比較大，也就是說，爸媽的頭都很大的話，寶寶的頭圍估計也小不了。

若寶寶的頭圍超出正常頭圍的zui小數值和zui大數值，zui好還是去醫院檢查一下。

還有，3月齡寶寶的頭圍，如果比上個月增加了1.9厘米左右，大部分都是正常的。

說了這么多，家長平時要記得給寶寶測量體重、身高和頭圍，才能在關鍵時刻用上這些數據。

認知能力

3月齡的寶寶認知能力還比較有限，主要從視覺和聽覺兩個方面進行考察。

①能用視線180度zhiu蹤一個物體。

②能立刻注意到體量比較大的玩具。

③能把玩具送入嘴中，有時雖不是很準確，但動作是到位的。

④能尋找聲源，并進行zhiu蹤。

總而言之，除了了解寶寶發育的大規律之外，家長更應該從多維度進行判斷。只要以上發育指標都沒什么問題，寶寶的發育進程就是正常的，不必太過jiao慮。