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太原善知鳥專業美術培訓學校公司跟您一起分享以下內容：

陶瓷

陶瓷物體大多都以主體物出現在畫面當中，能否成功地表現主體物，也是畫面成功與否的重要因素，大多數陶器、瓷器從色相上看分為固有色與光原色兩類。任何物體都會吸收和反射一部分光線，這主要和物體本身的光滑程度有關，如瓷器表面光滑，則反射能力很強，有一部分光線反射出去，其環境色很豐富，色彩較穩，如較粗糙則反之。

白色瓷器應注意與整個畫面明度的關系，不論白色還是其他顏色，都要注意亮的部分都應該在高光處體現。一般來說，有色的陶器、瓷器也是在體積的基礎上加花紋，在畫這些花紋的同時就要考慮到整個物體的體積，這樣花紋就有了變化。

玻璃器皿

對玻璃器皿與液體本身質感的表現時，畫玻璃器皿的難點。在表現兩者質感時，要考慮到兩者的聯系。

透明度部分由于光照射的緣故，顏色要比真是的固有色暗些，同時也要考慮到邊緣色的顏色傾向，畫邊緣線的同時應該注意器皿本身呈現的體積因素，液體部分要體現器皿的體積，反光要注意顏色的透明性。

如液體呈現透明、半透明的狀態，應該注意物體本身的顏色與玻璃器皿本身的顏色之間的明度與色相關系，反光處要注意環境色的表現，再加上高光的處理，就可以表現玻璃器皿與液體豐富的質感

色調

色調的主觀性應該來說是色彩直觀也是變化的，色彩顧名思義就是顏色，顏色的不一樣一下子給人的感覺也就不一樣了，同樣的靜物采用暖色調和冷色調的效果就完全不一樣，暖色調給人非常舒服、熱情的感覺，而冷色調給人的感覺也是完全不一樣的（不同色調解析）。在畫面的處理上要注意，如果想畫一幅暖色調，那么嚴肅就都要偏暖（暗部可以稍微偏冷），例如黃色里檸檬黃就是偏冷的顏色，而中黃、大黃偏暖，如果用檸檬黃就一定要加一些白色，不然亮部的顏色就太冷了。

訓練不斷尋求變化明度、純度、冷暖的能力,明度、純度、冷暖是色彩基本的要素,幾乎所有的色彩語言都與他們有關,三者的自身變化和三者的交叉變化才使我們畫面的絢麗色彩有了可能.

訓練光色變化能力."光之不存,色之焉附",沒有光就沒有豐富的色彩效果.同時,自然光也是變化的光,一天中,早中晚色彩就有明顯的特點.即使同一時間段,光色變化也是瞬息萬變.利用外光寫生能很好訓練光色變化的能力.

訓練用色彩的純度變化、冷暖變化表現空間的能力.空間表現是色彩寫生中的一大難題,除了運用素描關系表現空間以外,大家更要充分利用色彩關系表現空間.對比強(鮮灰對比、冷暖對比等)有往前的感覺.反之,有往后退的感覺.