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發布時間:2020-10-28 16:43  








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于是這些以成年人的美術標準和成年人的心態要求下的偽兒童作品長期受到追棒,大量的兒童美術作品被埋沒了。更重要的是使得兒童在學習過程中丟失了自己的經歷和體驗,喪失了獨立思考的能力,反應遲鈍,每做一件事情都要等老師的示范,只會機械地別人的作品,同時也增加了兒童的挫折感,不符合年齡階段的理解和要求也使兒童感到了困惑和迷惘,失去了作畫過程的快樂,從而在進入轉型期后放棄了畫筆。
9周歲左右線描畫這個時期的兒童已有了一定的造型能力和觀察能力,但欠缺觀察實物比例和寫生。之所以線描是個很好的訓練途徑,因為“線”學生并不陌生,以前繪畫起稿總用上線,但線條的表現力卻沒有體會得很深,線描恰恰彌補了這一缺陷,并為后面的素描打好了觀察和造型的基礎,從簡單的線描到速寫的深度變化,培養了學生的觀察力、造型能力、組織畫面的能力。
4 -6歲兒童建議油畫棒結合手工
這個年齡期的孩子好奇心很重,所以以觀察,體檢,感受為主,以訓練兒童靈活的動手能力為側重,讓兒童體驗以線為基本元素的造型訓練。造型訓練以幫助兒童學會有秩序、有特征、有情感的組織自己看到的、體驗到的簡單物象,幫助兒童樹立自己觀察、自己感受、自己表現的學習習慣,色彩造型的意識和動手能力,在有序的課堂活動中,通過生動的展示、夸張的對比,條理的組織來幫助兒童運用生活經驗、記憶、聯想來表達自己的內心感受,抒發自己的情感。
油畫棒是一種兒童常用的繪畫材料。它可以像彩色水筆那樣勾線,線條粗而有力,色彩鮮艷而細膩,還可以像水粉、水彩那樣大面積涂色,可單色涂、多層涂、混合涂、并置涂、漸變涂。油畫棒的一般作畫步驟是先用油畫棒直接勾線構圖。勾線要大膽、細致,構圖以畫面飽滿、生動、有層次為好,然后在上色,涂色時平涂,疊加,多種色彩混合、并置或漸變均可。油畫棒是幼兒接觸和了解繪畫的途徑,這個階段的孩子注意力不容易集中,老師會以故事的形式開頭,吸引孩子的注意力和興趣,老師通過講故事引入到課程當中,讓孩子在不知不覺中學到繪畫知識,掌握動植物的基本特征。
孩子通過老師的引導和輔助,逐漸學會觀察事物,提高理解能力。并且油畫棒顏色豐富多彩,并不枯燥乏味,使孩子不僅能規范的認識各種色彩名稱,以及冷暖色的區分,漸變色的合成,關于色彩的知識,而且也幫助他們更好的掌握色彩間的混合運用和提高色彩搭配的能力。