福州潛能開發學校誠信企業「福州早教培訓」

  右腦記憶力培訓主要包括三個部分：記憶、識別或再現，而記憶數十億的測試當然離不開這三個部分。右腦記憶力培訓學習是保持記憶、識別和再現的前提。學習從記憶開始，所以右腦記憶力培訓應該從記憶開始。意識記憶包括生活中的無意識學習和有意識的自主學習。右腦是潛能激發區，右腦會突然在人類的精神生活的深層展現出跡象。有意識的記憶可以牢牢把握許多重要的理論知識。此外，記憶還包括機械記憶，如一些朝代的名稱、元素符號、歷史年代等，它們的構成沒有太多的規律可循，這種內容通常是通過機械記憶來完成的。但是背誦和科學定義一篇文章需要首先分析它的含義，然后記住它，這樣可以大大縮短右腦記憶力培訓的時間。此外，存儲器的保留時間也是測試存儲器的重要部分。記憶力好的人可以記住發生的事情，而記憶力差的人往往會忘記近發生的事情。

   記憶測試重要的部分是識別或再現。識別或再現反應時間、準確性、完整性和事件的長期發生是記憶的重要標準。當一個好的記憶需要回憶一個事件時，他可以快速地在他的記憶數據庫中找到他所需要的，然后準確地重復該事件，并且一些人甚至能夠說出時間、地點和其他相關信息。反之，要是清新的詞匯能夠脫口而出，那就意味著右腦的形象功能受到了刺激。記憶力差的人可能需要很長的時間來回憶事情，他們回憶的事情可能偏離事實而丟失。許多人都測試過自己的記憶力，而這些測試往往是從自己的記憶方法、記憶技巧、記憶目的來完成的，常常得出結論，總結記憶對象會更有效；對他們感興趣的事情，他們的記憶力會大化。理解記憶比機械記憶更有效，外界對記憶的刺激越少，記憶就越好。因此，記憶測試都是關于記憶技能的。

  學音樂。心理學家發現：音樂可以開發右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創造一個音樂背景。功效：左手相對的是由右腦控制，因此，寶寶左手的動作越熟練意味著他的右腦越發達。培養繪畫感覺能力。右腦具有繪畫感覺能力，讓孩子練習繪畫，能培養其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風景，陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。涂鴉也是一種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。

右腦開發”開發些什么？兒童在6歲以前是開發右腦的黃金時期，如果錯過這個時期，隨著年齡的增長和傳統“填鴨式”教育的影響，孩子將會變成只會使用左腦思維的“左腦人”，成為不善于創造、不善于創xin的“機械人”。聯合國倡導在21世紀開啟人類智慧工程--全腦工程。而全腦工程的實質和核心就是開發人特別是兒童的右腦。童話故事情節基本都神奇曲折，內容和表現形式淺顯生動，對自然物的描寫常用擬人化的手法，能很好地適應兒童的接受力。研究顯示，人的左右腦分管不同的功能，左腦稱為“學術腦”，主要負責語言、邏輯、數學和分析等功能，簡單地說就是運用邏輯思維把事情條理化。在幼兒時期，通過訓練孩子背誦兒歌和詩詞、學習生字、練習簡單的加減法等都能引導孩子的左腦發育。