南昌青少年逆反心理輔導(dǎo)服務(wù)為先

青少年心理輔導(dǎo)的原因

青少年也會(huì)有一些矛盾心理，如獨(dú)立性和依賴性，成人感與感的矛盾，開(kāi)放性與封閉性的矛盾，渴求感與壓抑感的矛盾，自制性和沖動(dòng)性的矛盾等等。對(duì)于青少年的心理輔導(dǎo)，主要是要了解青少年的各種心理變化，用積極的態(tài)度，科學(xué)的知識(shí)，正確的方法引導(dǎo)青少年，同時(shí)要理解，接納青少年，與他們做朋友，青少年的一個(gè)特點(diǎn)就是希望得到他人的認(rèn)同與理解，尊重。

青少年厭學(xué)的癥狀

剛開(kāi)始，可能是對(duì)學(xué)習(xí)有些倦怠，情緒低落，但在家庭或外界壓力下，還是會(huì)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂。這樣的孩子在校學(xué)習(xí)狀態(tài)消極，學(xué)習(xí)效率低下，人也會(huì)變得煩躁不安，多思多慮，容易發(fā)怒，注意力不能集中，甚至看什么都不順眼，對(duì)自己和別人都感到厭煩，每天生活在水深火熱之中。當(dāng)厭學(xué)情緒逐漸加重，孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有任何意義

青少年心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因

人際關(guān)系方面：中學(xué)生人際關(guān)系源于親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系和異性關(guān)系等方面。①師生關(guān)系問(wèn)題主要表現(xiàn)為，部分教師缺乏平等意識(shí)，教育方法有失妥當(dāng)；②親子關(guān)系主要問(wèn)題是一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，要求過(guò)嚴(yán)，教育方法不當(dāng)，父母與子女缺乏溝通，影響了父母與子女的關(guān)系；③同伴關(guān)系上主要是部分學(xué)生不善于與同學(xué)交往，人際關(guān)系緊張等等。

青少年的心理問(wèn)題

自我評(píng)價(jià)問(wèn)題，近一半的學(xué)生不能正確評(píng)價(jià)自己，對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低。自我體驗(yàn)問(wèn)題，心理健康的學(xué)生對(duì)于新事物，新任務(wù)充滿了興趣。樂(lè)于接觸他人和新鮮事物，具有飽滿的熱情，情緒穩(wěn)定。而在學(xué)校中，不少學(xué)生情緒不穩(wěn)定，情緒情感激蕩，消極體驗(yàn)過(guò)多；自制力問(wèn)題。心理健康的人意志堅(jiān)定，自制力強(qiáng)，耐挫力強(qiáng)。中學(xué)生普遍缺乏自制力，意志較薄弱