太谷播音主持培訓班十大培訓機構值得信賴「多圖」

太原榮譽殿堂培訓學校，涉及廣播電視 編導、播音主持、導演、戲劇、表演影視文學等多個領域。

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播音主持專業培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高1級專門人才。3、接著對失敗和成功的關系進行論辯，指明、闡述他們之間的辯證關系。播音主持專業學生主要學習中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論和基本知識，受到普通話語音、播音發聲、播音表達的基本訓練，掌握廣播電視播音與節目主持的基本能力。

播音主持專業全藝考攻略

中國傳媒大學

作為播音專業的高學府，注重的當然是考生的專業水平，你在考試前必須有充分的準備，不是隨便就能考上的。它的分院南廣學院相對來說放寬了條件，要求不是那么嚴格，但專業考試也是由中國傳媒大學的老師審定。

師范類大學

由于大學性質的關系。然后補充一點在考場上的細節：說話要自信，聲音要夠大，表演才藝或者說什么觀點，都要大方，伸手就來的樣子。學校比較看重考生的外在氣質，外貌的突出和得當的談吐都會引起老師的注意，在這些條件下就能讓你順利進人復試，而復試所關注的就是你在場的表現，如果空有一副好皮囊，內心卻“沒貨”，復試也就會被刷，后還應該注意上鏡，學校對上鏡比較重視。

1、波峰類。聲音的發展態勢是由低向高再向低行進。狀如波峰。

如：“世界上沒有花的國家是沒有的。”“花”就處于波峰的位置，句頭、句尾的詞略低。

2、波谷類。聲音由高向低再向高發展。即句頭、句尾較高，句腰較低，狀如波谷。如：“喬治.華盛頓是美利堅合眾國的第1一任總1統。”

3、上山類。聲音由低向高發展。即：句頭1低，句尾1高，狀如登山。不過，有時是步步高，有時是盤旋而上。如：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！......”

4、下山類。特點是句頭1高，而后順勢而下，狀如下山。應注意的是它有時是直線而上，有時是呈蜿蜒曲折的態勢。如：“就在那年秋天，母親離我們去了。”

5、半起類。特點是句頭較低，而后呈上行趨勢，行至中途，氣提聲止。由于沒有行至1高點，所以稱為半起。如：“這到底是什么幻景呢？”