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發布時間:2020-10-07 21:53  





企鵝家族英語是英國靈格風集團和HIT集團強強聯合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌,自2008年推出后,在全球近30個國家和地區擁有超過家學習中心全球同步和使用相同的教學體系和教程、教材。
學科英語教學才是英語思維建立的自然之法
學科英語教學是在全浸入式英語環境中,激發孩子的英語學習興趣,英語如母語般運用自如。不僅掌握語言背后的邏輯、文化、思維方式,還少兒英語培訓能培養孩子解決實際問題、團隊合作、演講演示的能力及創造力。在學科英語學習過程中,由淺入深的整體學習過程中,英語語言、學科知識、英語思維、應用能力如螺旋般提升。這種“學科式”英語學習法,讓孩子的英語水平不止停留在簡單的對話,而是從英語、知識、思維、能力、文化等方面得到提高。父母要明確,英語教學需要的是教學思想的革命,只變形式,教材是無濟于事的。
兒童英語小故事有利于充實孩子情感
兒童的心理特點是簡單、天真、美好的,英語小故事同樣具備這些特點,大部分英語小故事所表達的主題中都閃爍著人性光輝、充滿童真童趣,能夠滿足兒童對心理和情感上的認同。故事中用英語當做語言媒介,在潛移默化中傳達情感,影響著孩子的認知發展,充分調動兒童積極健康向上的情感,讓孩子開闊眼界,豐富內心,升華境界,健全人格。使他們得到了良好的生活態度的培養。
培養孩子學習少兒英語口語能力,靠在培訓過程中,老師引導孩子怎么理解,怎么思考,怎么達到復習效果,并按這個過程去模仿和重復。在教孩子學習過程中,根據理解和效果,再進行調整或糾正;從而達到理想的質量。并逐步培養孩子語言表達和少兒英語學習的習慣。日積月累靠什么呢,就是在需要學的時候就抓緊學,開始貪玩的時候就及時糾正,引導正確的興趣和思維。教育的過程,教是老師,家長,更多是環境的熏陶,就像種植樹苗一樣,外在的灌溉施肥,是必須的,但更多是孩子自身的興趣,理解,能力和努力。讓樹苗生長,除了外在的條件,更多是培養環境;讓孩子學好少兒英語,除了外在的培訓,更多是家庭環境,口語環境。環境決定學習質量。