恩施重度語言障礙學校招生計劃信賴推薦

有的人說話速度很快，但是節(jié)奏明顯混亂，語法、語序邏輯不通，無意義重復詞語較多，并明顯伴有口腔肌肉緊張，吐字呼吸混亂的現(xiàn)象，這種情況下，發(fā)音困難，而且吐字不清晰，也就是常見的口吃。

對于兒童來說，大多數(shù)口吃只是語言發(fā)育與思維認知的發(fā)展不同步造成的，口吃的表現(xiàn)只是一種爭取時間的反應(yīng)，比如當孩子想表達一件事物的時候，一時不知道該怎樣描述，或許是詞匯量不夠，或許是語法邏輯或者是表達方式還不夠完善，這種口吃的情況大部分會隨著孩子的成長消失。到了1歲6個月左右,寶寶能用二三個詞組合在一起表達意思,如“吃飯飯”、“媽媽抱”等,這就進入了多詞句時期。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心

其實語言是溝通表達的工具，快慢不是缺點，而是特點，重要的事字正腔圓，口吃清晰。說話無論快、慢，適合我們自己的都是語言！語速快的聰明體現(xiàn)在兩點：思維敏捷和表達能力強。"而針灸作為中醫(yī)學的傳統(tǒng)方法之一,越來越被國內(nèi)外醫(yī)學界認可和接受。可以稱之為雄辯。語速慢的聰明體現(xiàn)在兩點：深思熟慮和局勢控制準。可以稱之為睿智。

2~3歲正是孩子語言發(fā)展從外部語言過渡到內(nèi)部語言的關(guān)鍵階段，自言自語其實正是孩子將外部語言轉(zhuǎn)為內(nèi)部語言的一種表現(xiàn)。家庭是孩子成長的大本營，家庭關(guān)系，特別是夫妻關(guān)系不穩(wěn)定，一定會破壞兩個孩子之間共情能力的培養(yǎng)。2~3歲的孩子是具體形象思維，他們需要用具體的語言來幫助自己思考，慢慢地理順思路，便出現(xiàn)了“自言自語”的現(xiàn)象。這種自言自語在3歲后達到峰，一般在8~9歲完全消失。

一般正常的寶寶3歲左右在發(fā)音上已經(jīng)基本清楚，不會影響到交流了，當然有些寶寶有些音發(fā)不到位也是正常現(xiàn)象，而如果寶寶3 歲了還有明顯的發(fā)音不準，甚至別人根本聽不懂，或者還沒有學會說話，就不能掉以輕心了。孩子為什么會自言自語，自言自語是一種語言的自我調(diào)節(jié)機能，能調(diào)節(jié)孩子的行為，幫助孩子驅(qū)除孤獨。今天我們主要說一下造成兒童語言障礙的原因，特別是先天及術(shù)后語言康復訓練以及人們對舌系帶的錯誤認識。