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在實用價值上，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)到很多東西。由于幼兒園色彩豐富，人物活潑可愛，老師可以在戶外活動中組織學(xué)生課外問答。

幼兒園的墻畫是靜態(tài)的，但通過它對孩子的教育是一個動態(tài)的過程。為青少年兒童提供教育資訊猶如一片小天地，將教育內(nèi)容與藝術(shù)加工后的墻面裝飾緊密結(jié)合，可以根據(jù)墻面裝飾的不同因素不斷修改調(diào)整，增加其活躍性和多功能性。既能培養(yǎng)孩子對自然的熱愛和向往，又能提高墻面裝飾對兒童思維發(fā)展的促進(jìn)作用。

平?jīng)鑫幕瘔L， 人們將自然元素融入室內(nèi)空間，將文化的符號帶入室內(nèi)設(shè)計，是由于心靈的不完1美，對傳統(tǒng)社會形態(tài)下城市文脈的追憶也是一個重要的因素審美性墻繪以其獨特的審美性家居裝修潮流，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏加速，每個人追求的美都是各不相同的，而墻繪帶給人們的是精神上的滿足，給人本身以極大的關(guān)懷，墻繪的外在形式也是對人們內(nèi)心的寫照，其審美性也在于召喚人們的精神向往，這是墻繪發(fā)展迅速的一個因素。

墻繪環(huán)保優(yōu)勢在哪些方面

墻繪環(huán)保優(yōu)勢在哪些方面呢？現(xiàn)在我們在墻繪的工作方面也有需要要求去做好環(huán)保的。我們在做好家庭美觀的同時，更重要的是要做好要做好環(huán)保工作。才能夠我們墻繪的優(yōu)越性。

在環(huán)保方面，手繪藝術(shù)與壁紙相比，己經(jīng)在污染少這一方面略勝一籌。在其他方面，手繪藝術(shù)與璧紙相比，也有許多優(yōu)點。壁紙，在現(xiàn)代室內(nèi)裝演上的使用已其有了一定的時期與發(fā)展，雖然璧紙的種類也很多，也可以分為優(yōu)雅系列，仿古系列等許多色調(diào)。