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神奇的腳踏琴：將普通的電子琴鍵結(jié)構(gòu)放大鋪置于地面上，使用者站立于其上，依據(jù)音樂的節(jié)拍，雙腳1交互不停地移動各相應(yīng)的琴鍵，從而在形成優(yōu)美舞姿的同時還演奏出動聽的音樂，既能健身又能享受演奏樂器的樂趣

武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動為條件來設(shè)計與布置科學(xué)場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的情1趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺。例如在一定條件下由節(jié)流閥和氣容構(gòu)成的氣動系統(tǒng)的壓力響應(yīng)與一個由電阻和電容所構(gòu)成的電路的輸出電壓特性具有相似的規(guī)律，因此可以用比較容易進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的電路來模擬氣動系統(tǒng)。

模型的作用

在系統(tǒng)分析階段進(jìn)行系統(tǒng)建模主要具有以下作用。

　　(1)有助于提取系統(tǒng)需求信息。由于系統(tǒng)本身的復(fù)雜性，使用模型可以在不同細(xì)節(jié)層次上來描述系統(tǒng)。

　　(2)有助于系統(tǒng)分析員整理思路。建立模型的過程能幫助系統(tǒng)分析員澄清思路和改良設(shè)計，建模過程本身對系統(tǒng)分析員有直接的幫助。

　　(3)有助于系統(tǒng)的分解和集成。管理信息系統(tǒng)往往是復(fù)雜的，在系統(tǒng)分析階段對系統(tǒng)需求建模有助于問題的簡化，并能夠使系統(tǒng)分析員的精力一次只集中在系統(tǒng)的幾個方面上。

　　(4)有助于記憶和把握相關(guān)細(xì)節(jié)。系統(tǒng)分析需要收集和處理數(shù)量龐大的信息，規(guī)范通用的模型成為有效的幫助記憶的工具。

　　(5)有助于系統(tǒng)開發(fā)小組以及小組成員之間進(jìn)行交流。通用規(guī)范的模型是項目小組成員之間進(jìn)行交流和協(xié)作的有效工具。

　　(6)為未來的維護(hù)和升級提供文檔參考。系統(tǒng)分析員建立的需求模型可以作為以后的開發(fā)小組在維護(hù)和升級系統(tǒng)時的文檔，使以后的開發(fā)者能夠繼續(xù)使用。