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篩板精餾實驗裝置實驗操作條件的改進

化學工業生產中能源消耗zui大的單元操作之一是精餾，隨著能源價格的不斷上漲，精餾系統的節能在化學工業的節能中占有越來越重要的地位,有關精餾過程的節能措施一直是人們普遍關注的問題。若塔在zui小回流比下操作，要完成分離任務，則需要無窮多塊塔板，在工業上是不可行的。篩板精餾實驗裝置操作是化工生產中應用非常廣泛的一種單元操作，也是化工原理課程的重要章節。分析運行中的精餾塔，當某一操作條件改變時的分離效果變化，屬于精餾的操作型問題。這類問題取材于工程實踐，是培養工程觀念、提高學生解決實際問題能力的好方法，但同時也成為學習的難點。在工業生產中，充分掌握操作條件各類因素的影響，對提高產品的質量穩定生產，提益有重要的意義。本研究從塔釜加熱電壓、塔釜濃度、回流比、進料量、進料位置、全回流和部分回流等操作因素對數字型篩板精餾塔進行多面考察，得出一系列可靠直觀的結果，加深對篩板精餾實驗裝置操作中一些工程概念的理解，對工業生產有一定的指導意義。通過本實驗我們得出了大量的實驗數據，由計算機繪圖找出zui優一組實驗參數,在這組參數下進行提純將會節約大量能源，同時為今后開出的設計型、綜合型、研究型的實驗項目，對學生的創新性科研項目具有重要的教改意義。

通過乙醇—水體系，考察了實驗室的數字型篩板精餾實驗裝置中各種不同操作條件，從進料位置、進料量、進料濃度、回流比等因素對全塔進行考察，并在全流流和部分回流的條件下，得出一組zui優的操作參數，即在進料濃度為20%，回流比R=4，進料流量控制為12L/H和第三板進料時，篩板塔的分離效率zui高，分離能力zui好，此時產品質量zui佳。要滿足用戶（特別是個人消費）需求，必須使產品商品化，其中zui重要的是復配。

篩板精餾實驗裝置

萊帕克教學儀器廠家淺析“ 互聯網 ” 實驗與實踐裝置的創新

“ 互聯網 ” 實驗與實踐裝置的創新：高校實踐問題

1.學校實驗室場地不能滿足，校外找不到實習基地

2.經費緊張。購買半實物裝置比較困難，專業老師的數量也不夠。

3.老師想法很多，由于客觀現實問題，難以實現。

4.企業考慮到安全問題，不愿接納學生來工廠實習。

5.工廠自動化程度高，不允許操作，起不到實習作用。

6.實習需要組織學生外出，住宿、實習費用越來越高，學院難以承擔。

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三管傳熱實驗裝置

萊帕克化工原理實驗裝置泄漏管理

包含危險化學品或危險化學品混合物的原料、中間產物、終產物以氣體或者液體的形式，通過多種類型的連接點，例如法蘭、螺紋連接等，或通過容器、反應器、換熱器、塔器、管道、壓縮機、機泵、法蘭、閥門、管件、儀表和特定類型的工藝設備的缺陷，非計劃不受控制的進入外界環境。5、若不是因溫度和壓力的因素而引起的產水量逐漸減少15%時，或水質逐漸下降超標時，則說明反滲透膜需要進行化學清洗。

教學實驗室設備廠家

化工原理實驗裝置發生泄漏的主要原因有許多種。針對化工原理實驗裝置泄漏的主要原因文中提出了加強生產工藝和結合化工原理實驗裝置的工作特點及介質的成分特點進行分析，有效的保證了化工原理實驗裝置的密封性。

釜式反應實驗裝置

萊帕克精細化工生產線行業特性說明

通常，以批量或連續的方式進行生產，和離散型生產相比，精細化工生產線有以下方面的特殊性：

技術、知識、資源、資金密集，典型的規模效益型行業；

生產過程連續性強，流程相對固定，工藝復雜，各種用于控制和調度的特性參數繁多；

產品專業性強、技術差別大，相對傳統石油、化工行業技術更新較快；產量和采購計劃相對穩定，庫存管理、固定資產管理、備品備件管理問題突出；

萃取精餾實驗裝置