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安全體感教育的意義

實現(xiàn)公司安全發(fā)展是企業(yè)安全培訓，安全培訓是企業(yè)生存和發(fā)展之動力，要實現(xiàn)安全生產(chǎn)，不僅取決于員工本身的素質(zhì)，也要依靠企業(yè)對其自身安全體系文化的培養(yǎng)，只有真正的提高了員工的安全素質(zhì)和意識，才能使員工規(guī)范自己的安全行為，減少安全事故的發(fā)生，保證公司安全健康的發(fā)展。同時,對于多媒體信息的傳遞,也不再局限于單一的播放形式,增加了信息傳播的多樣性。

安全教育培訓中為了讓員工真正的了解安全的重要性，而且還不讓員工聽著有種昏昏欲睡的感覺，我們做的安全培訓資料要考慮到視頻內(nèi)容優(yōu)于圖片內(nèi)容，圖片內(nèi)容優(yōu)于文字內(nèi)容，讓員工對安全產(chǎn)生興趣利用視頻和圖片相結合的教育方式，但是光看不能親身體驗，不能使員工真正的了解，比如舉例子：我們講異常處置方式，告訴員工“停止-呼叫-等待”，異常處置的時候按下急停按鈕，或者原地待命，呼叫管理者原地等待，否則不按照這個執(zhí)行可能發(fā)生災害，講的時候大家都能夠說出來，為什么在設備異常的時候還能發(fā)生傷害呢？很多人會說肯定沒有遵守操作規(guī)程異常處置，但是大家應該考慮在安全教育的時候員工是不是真正的了解了真正的明白了。遭遇火災如何正確脫險遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身損失：1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。

通過漏電火花試驗，使參加體感教育人員直觀的感受：沒有漏電火花發(fā)生可能產(chǎn)生嚴重后果，認知防止漏電火花產(chǎn)生的重要性，并可觀看漏電火花產(chǎn)生時的現(xiàn)象。

1、按照試驗器面板電路圖，將電阻1、電阻12接成并聯(lián)，電壓表用兩根導線分別連接在第二個漏電保護器輸出端；從并聯(lián)電阻右端接出一根導線在地面鐵板端子上，再從第二個漏電保護器輸出端引出一根導線至鐵棒端子上；

2、用鐵棒在鐵板上滑動可看見漏電火花出現(xiàn)；

基于虛實融合的作業(yè)安全體感培訓系統(tǒng)研究

   體感技術，在于人們可以很直接地使用肢體動作，與周邊的裝置或環(huán)境互動，而無需使用任何復雜的控制設備。便可讓人們身歷其境地與內(nèi)容做互動。隨著機器智能領域的迅猛發(fā)展，人體作為一個人機交互的媒介，得到了越來越多的應用。因此，基于體感識別技術的各種應用也是層出不窮。體感識別技術也理所應當?shù)某蔀樾乱淮藱C交互不可缺少的一項關鍵技術。高空垂直爬梯體感裝置的結構包括桿塔：垂直爬梯，設于所述桿塔上方。而現(xiàn)在，隨著電力系統(tǒng)的不斷擴大，技術的不斷地進步，為了迎合市場的需要，體感技術理所當然的被引入了電力系統(tǒng)中，在人員培訓和企業(yè)形象展示中，提高變電運行人員的安全規(guī)程意識，支撐電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行。提供方便、快捷的操作和控制功能之間互動展示。通過智能虛擬全息投影實現(xiàn)了信息立體顯示與體感交互。實現(xiàn)對智能電網(wǎng)的真實體驗，利用信息化手段促發(fā)展，提升沉浸感和操縱感的人機交互技術新概念，適應“電網(wǎng)發(fā)展向更加智能、可靠、綠色方向轉變，企業(yè)管理向精益化方向轉變”的要求。計算機體感識別技術通過輔助傳感設備給人提供一個觀察并與虛擬環(huán)境進行交互作用的多維接口，使操作人員可以進入虛擬環(huán)境中直接觀察事物的內(nèi)在變化并與事物發(fā)生交互作用，通過手把手的操作模式能給人一種身臨其境的真實感覺，提升操作邏輯的記憶。實現(xiàn)系統(tǒng)性、多方位的安全培訓，牢固樹立作業(yè)員工的安全責任意識，避免在生產(chǎn)作業(yè)中因安全意識淡薄、責任不到位和心理影響而引發(fā)安全責任事故，切實保障在生產(chǎn)作業(yè)過程中的電網(wǎng)安全、設備安全和作業(yè)人員的人身安全。本文提出的就是體感識別技術在電力系統(tǒng)中的應用方向的研究與設計。