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      3d地面彩繪的主要技術含量在于圖形設計，圖形設計需要把原理反向應用，如果你熟悉繪畫的焦點原理，就非常容易理解地面彩繪的設計原理，如果你不熟悉，可以舉例幫助你理解：

      人的眼睛所看到的景物有一個普遍規律，就是距離近的東西成像大，距離遠的成像小，俗稱近大遠小。在金臺區硤石鎮暴家河村，五彩墻、風景墻、3D墻……各種創意讓人大開眼界。站在高樓底下抬頭向上看，會看到接近樓頂的窗戶比較短小，靠近地面的比較大，遵循這個原理來畫畫，畫出來的東西看起來就比較舒服，同樣的，如果把這個原理反過來用，也成立，比如米開朗基羅的雕塑作品大衛像，原本立在佛羅倫薩的市政廣場，因雕像較高，所以觀眾通常都是在比較近的距離仰視，米開朗基羅在設計時適當放大了大衛上半身的比例，這樣雕成的雕像在被觀看時上半身不會縮小得過于夸張，看起來比較舒服。

立體墻繪的原理

當是要在紙上進行繪制立體墻繪，是要先將紙上畫一個方方正正的坐標網格，在網格上將墻繪圖案進行繪制出來，網格的作用，是可以方便人們進行繪制立體畫。

立體墻繪是物體在平面上是使用光源投影，這個是繪制一個立體物質在平面上的光源投影。就是相當于是一個單點光源讓物體是有所投影。

其中的立體感是因為眼睛是相當于點光源，當看到立體畫，就是看到真實立體物質在眼睛所成像位置是相同，但是人們長時間對立體物質形成視覺經驗，這樣是讓人們自動對此種平面是會形成立體的感覺。

課程主題：立體墻繪長頸鹿目標：了解3D立體墻繪，怎么表現立體。不僅如此，“麻小二”還化身大廚、郵遞員，一個個造型生動逼真又活潑可愛。難點：長頸鹿的造型和塑造。建議：多備幾個難易程度不一樣的長頸鹿，防止有些孩子畫不出來。步：3D墻繪作品欣賞第二步：選擇自己喜歡的卡紙，在卡紙上隨意畫出的墻洞，墻洞盡量畫大一些。找幾張有特征的墻洞圖片可以參考，觀察的紋路，提取主要元素。第三步：中間多余的紙張剪下來備用。第四步：這一步可以自己畫一個背景，也可以用照片，找一張有縱深感的風景圖，效果會更好。第五步：把做好的背景貼好。第六步：長頸鹿的畫法：分析長頸鹿有幾部分組成，長頸鹿的特征有哪些？提問孩子：從哪一部分畫比較容易？對稱圖的特征？先畫頭頂，孩子比較容易把控。這一步只要把控好，整體效果不會太差。也更好的給孩子建立自信。第七步：觀察長頸鹿的鼻子，把握好特征和大小位置。第八步：這一步基本上就很簡單了，只需要糾正孩子一些小問題就可以了。第九步：裝飾分隔，這個可以讓孩子自由選擇，對稱圖形或者不規則圖形都可以。第十步：線條裝飾，上節課回顧了一些基礎線條和新知識，這節課可以讓孩子嘗試自己去裝飾（注意線條粗細和疏密關系，根據每個孩子情況進行一對一指導，能力好些的可以加大難度）第十一步：剪下來的長頸鹿，找好合適的位置貼好就可以了。第十二步：完善畫面