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山東大道園林景觀設計有限公司

山東大道園林景觀設計有限公司是具有競爭力和創造力的大型綜合設計服務機構之一，提供了從規劃、景觀、建筑、室內、藝術、生態、文創等全領域設計。我們的設計作品跨越了品類、尺度和區域的限制，形成了以濟南為總部，鄭州、煙臺分公司為支撐的組織形式，擁有超過20人的國內精英團隊，以獨特的設計手法、先進的技術和豐富的施工經驗，活躍在景觀與建筑設計舞臺。公司旗下擁有戶外家具威普斯濟南地區總代理權，智的門窗濟南地區總代理權。大道核心理念設計的關鍵不在于風格姿態，而是締結關系的社會關懷，去締結人，城鄉，生態系統之間的良善關系。

橋的布局設計

在設計園林景觀的過程中，經常會進行橋梁的設計，尤其是流水，給人以心曠神怡的感覺，河流同時還能發揮出濕潤空氣的功能。將橋梁設計在這樣的景觀中，既能發揮出觀賞的功能，還能增加園林景觀的藝術效果。如果園林規模較小，橋梁的設計則能在視覺上擴大景觀的面積，使園林景觀的層次感更強。對于小園林而言，可以將園林設計的更加精巧，使橋梁接近于水面，這樣游客在進行游玩的時候，能夠貼近自然，深刻的感受自然的美好，從而達到人與自然和諧相處的目的。而對于規模較大的園林而言，則應將橋梁作為園林整體設計中的一個重要標志，在進行布局的時候，應與園林景觀的整體風格保持一致。此外，還要注意，橋梁要與周邊的風景遙相呼應，并融于園林的整體景觀之中。

山東大道園林景觀設計有限公司是具有競爭力和創造力的大型綜合設計服務機構之一，提供了從規劃、景觀、建筑、室內、藝術、生態、文創等全領域設計。我們的設計作品跨越了品類、尺度和區域的限制，形成了以濟南為總部，鄭州、煙臺分公司為支撐的組織形式，擁有超過20人的國內精英團隊，以獨特的設計手法、先進的技術和豐富的施工經驗，活躍在景觀與建筑設計舞臺。公司旗下擁有戶外家具威普斯濟南地區總代理權，智的門窗濟南地區總代理權。

景觀設計是多項工程相互協調的綜合設計，就其復雜性來講，需要考慮交通、水電、園林、市政、建筑等各個技術領域。各種法則法規都要了解掌握，才能在具體的設計中，運用好各種景觀設計元素，安排好項目中每一地塊的用途，設計出符合土地使用性質、滿足客戶需要、比較適用的方案。景觀設計中一般以建筑為硬件，綠化為軟件，以水景為網絡，以小品為節點，采用各種專業技術手段輔助實施設計方案。從設計方法或設計階段上講，可簡單歸結為以下幾個方面：

構思

構思是景觀設計的部分，也可以說是景觀設計的階段。從學科發展和國內外的實踐來看，景觀設計的含義相差甚大。我們這里認為，景觀設計是關于如何合理安排和使用土地，解決土地、人類、城市和土地上的一切生命的安全與健康以及可持續發展的問題。它涉及區域、新城鎮、鄰里和社區規劃設計，公園和游憩規劃，交通規劃，校園規劃設計，景觀改造和修復，遺產保護，花園設計，療養及其他特殊用途等很多領域。同時，從目前國內很多的實踐活動來看，景觀設計著重于具體項目本身的環境設計，即狹義的景觀設計。兩種觀點并不相互沖突。

構思首先考慮的是滿足其使用功能，充分為地塊的使用者創造、規劃出滿意的空間場所，同時不破壞當地的生態環境，盡量減少項目對周圍生態環境的干擾。然后，采用構圖以及下面將要提及的各種手法進行具體的方案設計。

民宿設計工程山東大道園林景觀設計有限公司是具有競爭力和創造力的大型綜合設計服務機構之一，提供了從規劃、景觀、建筑、室內、藝術、生態、文創等全領域設計。

我們的設計作品跨越了品類、尺度和區域的限制，形成了以濟南為總部，鄭州、煙臺分公司為支撐的組織形式，擁有超過20人的國內精英團隊，以獨特的設計手法、先進的技術和豐富的施工經驗，活躍在景觀與建筑設計舞臺。公司旗下擁有戶外家具威普斯濟南地區總代理權，智的門窗濟南地區總代理權。

“藝術性”語義學說明：

沒有做過研究，“藝術性”是否被使用或者定義過。

在這里使用它，為了區別“藝術”；第二為了區別“美學”。

當我們說到“藝術”，往往有兩個暗示：一個是創造性技能（creative skill or ability，在英文里叫artistry，有些中文翻譯反而是藝術性）；一個是由傳統藝術引起的對美學價值（aesthetic value）的認知，比如繪畫、雕塑甚至建筑等的美學概念。對于中文的“藝術”的出處與來源，我沒有做過詳盡的研究。其中的“藝”，維基百科中解釋中國“六藝”的淵源，分別為“古六藝”（禮教、音樂、、騎馬車、書法、數學）以及春秋后孔子提出的六經，即詩、書、禮、樂、易、春秋。我個人理解更契合英文里的“創造性技能”，但有些技能比如“詩”、“書”、“樂”也不乏“美學價值”。

山東大道園林景觀設計有限公司是具有競爭力和創造力的大型綜合設計服務機構之一，提供了從規劃、景觀、建筑、室內、藝術、生態、文創等全領域設計。

空間的創造性

景觀空間不容易被認知（invisible），無論是對專業非專業人士。特別是我們長期以來使用picture，無論是效果圖、照片、甚至動態的影像（video），一個二維圖像做為主要交流及表達手段。很多照片上傳達的景觀項目，在現場感覺與照片非常不同——對于專業人士比較容易意識到的是“場地原來這么小”，“空間原來這么擁擠”；一些沒那么“上鏡”的項目，現場感受非常舒適——但是用相機怎么都拍不出來。景觀空間的訓練，是我們十五年前在美國的景觀學習中一門設計基礎課。這門課程的設計獲得過教學獎，并在北美幾個大學景觀系中普及過。后來在景觀教育發展過程的各種博弈中被逐漸忽略，實踐中也越來越少被提及。該課程的重要性之一是讓學生建立了景觀的3D mind （也有研究認為3D mind 像一樣，很多人都沒有），而電腦模型對此沒有幫助。景觀空間與建筑空間完全不同，首先它不完全建立在視覺（visual）范疇，還有身體（body）范疇，包括聽、嗅、觸等等知覺感受；其次它經常沒有固態（objective）的邊界，隨著人的動態變化而改變。類似的見解，可以在很多理論中讀到（比如Bernard Lassus, Elizabeth Mayer等），也可以通過長期的實踐體會。