合肥書香校園文化建設信息推薦【安徽奧美】

校園特色文化建設的保障機制

校園活動文化實行課程化、科研化管理。為保障校園活動文化規范化，實行四定，定時定地定計劃定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出校園活動文化課程表，各項目組訂出行動計劃，項目組首席指導實行全程監控，指導教師積累指導材料，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創建校園活動文化特色。校園文化對提升辦學品位具有積極的推動作用底蘊深厚、積淀精華、承載滄桑的校園文化是一所學校愈久彌新的品牌。

學校文化是一所學校精神風貌的集中反映，是學校辦學特色及辦學理念的體現，能讓學校彰顯文化個性，匯聚發展活力，實現可持續發展。學校文化規劃設計有利于形成特色的個性化辦學思想。對學校來講，辦學思想是一面發展的旗幟，是一種前進的力量，能學校走上穩定發展與可持續發展之路。六是學校價值觀學校價值觀建設是學校文化建設的一個重要組成部分。

學校文化建設有利于學校形成巨大的磁場效應

品牌學校在社會、家長及學生中樹立起極高的威望，它就象磁石一樣吸引家長和學生，成為家長、學生向往的地方。有了一個忠實的目標群，就會形成良性循環，學校因品牌而更有名，又因有名會變得更加優1秀。這樣的良性循環，還會進一步吸引師資、吸納辦學資金，贏得媒體關注。這樣的良性循環，還會進一步吸引優質師資、吸納辦學資金，贏得媒體關注。

校園文化建設包含哪些方面？

精神文化建設：精神文化建設是文化活動的核心內容，包含辦學理念，是校園文化的1高層次，是學校的。是師生共同奮斗的1高目標。共同的價值觀念，是本質、個性的集中反映。是學校的精神風貌，體現在校風、學風、教風、班風和人際關系的建設、校園環境建設上。如學校彰顯“創建綠色、健康的校園”為辦學理念，其墻面文化理應為“綠色閱讀”、“綠色創造”、“綠色生活”、“綠色運動”等版塊，以形成一股生氣、文明、寧靜、書香、希望的氣息，整體文化的魅力便撲面而至。

制度文化建設：包含學校所有的、傳統的、現代意識的規章制度，組織機構建設等。學校制度文化建設須注重實效性、針對性和可操作性。須與社會大環境相吻合。不能違背現行的各項法律法規。

如何讓學校校園墻面文化的建設做到融知識性、教育性與藝術性于一體，使其真正在說話，說有用的話，說吸引學生的話，從而發揮熏陶感i染的教育效果，應該是每位校園墻面文化建設者、管理者要認真思考的問題。

校園環境必將導引他們認知文化的作用，提供他們健康成長的空間，指導他們傳承歷史民族文化。因此，安徽奧美建議，校園墻面文化建設應細致、全i面地加以考慮，只有這樣，校園文化、校園環境建設才會真正被師生全i面認可，只有師生真正接受與喜愛的校園環境，才能充分地發揮其應有的教育功能。豐富師生們的課余精神生活，校園不銹鋼雕塑的建立終1極目標就在于創建一種氛圍，用來陶冶學生的情操，構筑健康的人格，全1面的提高學生素質，從而整體各方面的提升學校的文化品味。