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              山西藝術類文化課培訓班推薦,太原自強文化課補習

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              發布時間:2021-04-10 12:30  






              太原自強文化培訓學校

              太原自強文化培訓學校用心培養每一位學生,家長看在眼里,學生喜在心上。“我們選擇自強是對的!”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信,詮釋了家長和學生對我們的充分認可。在成績和信譽面前,我們將激勵著自己不斷進步,幫助學生做好的自己走向未來。

              高考中,地理試ti題類型分五類:特征描述(或簡述)、成因分析、區位分析、意義羅列、建議羅列。

              在答特征描述題時,首先要明確該題問的是地理事物的形態特征與狀態特征,或者是分布特征及變化特征描述。

              其次,要掌握描述地理事物特征的方法,試ti題設問形式通常為“說明……特點”“描述……狀況”“簡述……特征”等。

              在答此類題時,學生首先要明確區域位置和圖文信息,抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征,并運用地理術語表述出來。

              符號助記法

              無論記憶力多么強的人,不可能把老師所講的話全部記住,聽課必須記筆記。

              無論書寫速度多么快的人,也不可能把老師所講的話全部記錄下來,這就必須借助符號幫助自己記錄,以利長期記憶。如重點語句可打著重號、波浪線或加三角號,疑難問題可打問號,只要自己懂得、自己習慣用的各種有利于記憶的符號都可運用。

              充分利用課余時間:

              現在很多藝術生在集訓期間,完全放棄對文化課的學習,而是等藝術課考完了之后在學習文化課。其實這種學習方法是錯誤的,其實,在藝術課期間也是有業余時間的,藝術生們完全可以利用這個時間來學習文化課的。不求完全能掌握,但求有個印象,不至于臨時“抱佛腳”的時候,不知道從何學起。好老師編的好參考書,凝聚了這些老師幾十年的教學精華,不偏不雜,自成一家,如果能系統地讀一遍,對知識的深化理解和思路的開闊是受益無窮的。



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