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發布時間:2021-01-05 09:05  





黑板使用技巧檢查你的書寫
黑板使用技巧檢查你的書寫老師們都知道,粉筆與白板筆的書寫感與普通書寫是完全不同的,何況還是在一塊垂直的平面上。筆的粗細直接影響著字母的辨識度,一不小心筆畫之間就會重合。還有一回頭發現自己的句子要么飛上云霄要么Duangduang砸進地板,真是惱死人。建議在學生離開時,走到教室后排好好審視一下自己的板書。字母是否需要調大?A跟O可分得清?筆畫是否需要再直一些?間距是否有必要加大?標點符號看得清嗎?看得出整體布局嗎...哪怕有一點疑問,都記錄在反思中,Try it all again. 有時改進意味著做減法,不要舍不得。清晰度與有效性才是的,畢竟的老師一定是會做減法的,板書也不例外。
明明叫黑板,但是它的本尊卻是綠色的
明明叫黑板,但是它的本尊卻是綠色的。教室里那塊橫跨整塊墻面的大黑板,你一定還有深刻的印象。但仔細想想,不對呀!黑板分明就不是黑色的,而是深綠色的。這就要談到黑板的歷史了。早在十八世紀末期,當時的學生使用的是人手一塊的迷你寫字板,一般是用黑色或灰黑色的板巖和上色的木板制成。大塊黑板起源于十九世紀初,一位蘇格蘭校長讓學生繪制地圖,但寫字板尺寸太小,于是他提出將幾塊石板拼接在一起,組合成大寫字板的辦法。從此大塊寫字板逐漸流行起來。后來,又被通俗地稱為黑板(blackboard)。到了二十世紀六十年代,一些公司在鋼板表面覆蓋綠色搪瓷制成黑板,這種材料比傳統石板更輕,更耐磨損,還降低了運輸成本,而且粉筆寫在上面也更容易擦掉。盡管綠色與保護眼睛并沒有直接關系,但對于需要長時間盯著黑板的師生來說,這種相對柔和的色彩要比暗沉的黑色更舒服。另外,人對綠色光波十分敏感,學生的注意力容易集中在黑板上。
這幾年“互聯網”教育和智慧教室的概念非常火爆
這幾年“互聯網 ”教育和智慧教室的概念非常火爆,傳統的課堂互動只是局限在教室內授課老師與學生之間的互動,而隨著網絡技術和音視頻技術的發展,課堂互動早已突破了地域的限制。班班通、校校通,還有在推動的空中課堂,目的就是讓所有的學生能共享名師資源,實現真正的教育公平!設想一下,山區的孩子,農民工子弟的孩子,不需要學區房,他們只需要坐在教室里,通過智慧黑板,通過教育專網接受來自遠方名師的授課。不同的生活條件,一樣的教育資源,這樣的教育方式才是公平。還有一種常態微錄播系統,一間學校或者教育集團,不需要精品錄播教室,聽課空間被網絡無限放大,坐在任何一間教室,哪怕是報告廳、會議室,只要有網絡有音視頻設備,都可以觀摩教師講課,這才能實現觀摩的初衷。智慧黑板功不可沒。