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發(fā)布時間:2020-11-30 05:51  





北京數(shù)字書法教育培訓(xùn)學(xué)校
產(chǎn)品特點: 1、 是目前國內(nèi)數(shù)字書法教學(xué)一套硬筆教學(xué)解決方案; 2、 包含書法教育學(xué)家提供的規(guī)范常用字庫; 3、 滿足語言文字應(yīng)用研究所漢字書寫標(biāo)準(zhǔn); 4、 通過傳統(tǒng)的紙筆進行書寫,不改變用戶書寫習(xí)慣; 5、 將書法教學(xué)資源與傳統(tǒng)教學(xué)形式有機的整合在一起; 6、 實現(xiàn)書法課堂師生互動、生生互動; 7、 實現(xiàn)學(xué)生課堂書寫漢字的過程多維度量規(guī)下(筆數(shù)、筆順、方向、結(jié)構(gòu)等)的智能評判與學(xué)情分析; 8、 書寫終端測驗后的統(tǒng)計報告反饋學(xué)生真實學(xué)習(xí)情況,有利于教師以學(xué)定教;

智慧數(shù)字書法教室的優(yōu)勢
智慧數(shù)字書法教室的優(yōu)勢 1.智能數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)不僅可以協(xié)助教師進行教學(xué),還可以實現(xiàn)獨立抄寫,課堂學(xué)習(xí)等功能。豐富的題詞,教學(xué)視頻和課堂知識使學(xué)生可以輕松提高對學(xué)習(xí)的興趣。由于潛移默化的書法教育,讓孩子們寫規(guī)規(guī)矩矩的方塊字,起到了約束的作用。他們不再覺得書法很無聊。 2.當(dāng)老師指示學(xué)生寫書法時,他們不必一一教書,而直接共享老師的桌面。通過現(xiàn)場展位,學(xué)生可以清楚地看到老師用筆寫字。同樣,教師也可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)桌推向其他學(xué)生,以這種方式指導(dǎo)學(xué)生寫對與錯。

書法的勞動內(nèi)容美好_人文頻道
書法的勞動內(nèi)容美好。 北大的王岳川說,多一個寫書法的,少一個偷井蓋的。為啥呢?因為書寫的內(nèi)容,都是人間美好的語言。 換言之,書法天生就承擔(dān)著教化的功能,它助人向善,教人審美。臺高,高足也能夠大概自主遴選課程,把柄原身的需要在模仿臺上中斷深造戰(zhàn)模仿練習(xí)。 書法的勞動成果保質(zhì)期。 因為有了書法,紙壽千年,竹木簡兩千年猶新,甲骨三千年不爛。 但不是所有書法都能不朽,歷史無情,書法史更無情。它會讓的書家作品一直存在,時間越久越珍貴;但對那些欺世盜名的家伙毫不手軟,它會讓你風(fēng)光一時,也只讓你風(fēng)光一時…… 書法的產(chǎn)品檢驗嚴(yán)格。 比如,這幅字結(jié)構(gòu)不錯,章法不錯,墨色不錯,大家怎么看都很好,但評委來了,說了一句“有點小俗啊”,然后,這作品就廢了。 當(dāng)然,也要感謝這種苛刻,正因為一代又一代人的苛刻評選,才淘汰了了糟粕,留下了精華。否則,一千多年要存下多少廢紙讓我們?nèi)ケ鎰e?
