晉城韋思巴赫鋼琴琴行在線咨詢“本信息長期有效”

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一個學習者假如具備了前四個條件，則可以彌補后兩個條件的不足。反過來，如果僅具備后兩條而不具備前四條，那也不能說具備了理想條件。當然，如果六條都具備，那就“如虎添翼”了。

這里講的“理想條件”是相對的。尤其對于正在成長的、可塑性極大的孩子(這里講下成年人學琴技巧)，絕dui不能孤立、靜止的看待種種“條件”。前面我們更多的談到的是如何彈奏一首美麗的鋼琴曲，如果去讓更多的成年人更好的理解成年人鋼琴學員最he適的學習方法，和如果安排我們的鋼琴練習時間，但是卻從來沒有給大家講解一下彈奏鋼琴的禮儀。表面看來不夠理想的條件，經過科學的訓練、培養和刻苦努力學習是可以轉變的，反之，即使條件理想，不正確的訓練，不經刻苦用功，這些好的條件也會漸漸失去。

第四、感受鋼琴的音色和手感

也許有人會說，我們又不懂，要怎么辨別音色和手感呢？并且每個人的感覺都是不一樣的，挑選的時候就更沒有把握了。這里有一些基本方法供大家參考：

1、從鋼琴的低音、中音到高音連貫地彈一遍，音與音的過渡聽起來應該是均勻的，沒有明顯的起伏，而且高音部分聽起來不能刺耳。打開琴蓋，取下上門，然后逐音重彈（敲擊）琴鍵，檢查是否有沙音或者雜音。有的雜音很好消除，也有的雜音是由于音板開裂肋木開膠或者低音纏弦不合格所致，后者很難修理。有的雜音很好消除，也有的雜音是由于音板開裂肋木開膠或者低音纏弦不合格所致，后者很難修理。 檢查擊弦機性能：如有的琴鍵不起，可按下琴鍵后左右晃動琴鍵，晃動后恢復正常不算大毛病，可繼續檢查。踩下共鳴踏板并保持，雙手將一段音區內所有的黑白鍵按下后緩緩抬起，然后重彈（敲擊）這些音，觀察這些音中是否有琴鍵不起或者重彈不發強音。 后，如果有認識的鋼琴專業人士或者對鋼琴比較熟的人，可以讓他們陪你去買琴，這樣比較保險一些。還有，如果有鋼琴老師推薦你買鋼琴，也盡量避免雜牌琴或者二手琴。

手的大小、節奏感、視譜、聽力、樂感，常常作為評價孩子是否具有音樂天賦的5個參考因素，但天賦不是決定孩子是否學習鋼琴的絕dui因素。孩子的能力除了與生俱來，更重要的是后天塑造。

作為一個想給孩子學習鋼琴的家長，在開始抉擇時，通常有著各種躊躇。

對于小孩子來說，通過學習鋼琴而進入音樂的世界是hao的切入點，鋼琴擁有明確的音高和廣闊的音高范圍（音域），它在展現“音”的四要素：音高、音值、音強和音色方面可以說是非常全mian的。值得一提的是，鋼琴可以同時發出8個以上的音，它的多聲部性能是任何樂器都無法比擬的，無愧于“樂器之wang”的美譽。彈琴離不開樂譜，在教學中我們發現，有的孩子視譜快些，有的孩子視譜慢些，這主要是因為孩子的方位邏輯能力不同而已。同時也是諸多樂器中較容易入門的。