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右腦開發(fā)課程中思維力訓(xùn)練的重要性

快速記憶zhuan家認(rèn)為：有意讓左眼看東西，用左耳聽音樂(lè)，用左手摸物體、記棋譜，在可能條件下以圖代文等等。右腦開發(fā)就在于有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)、有技巧的開發(fā)、有創(chuàng)造力的行動(dòng)，通過(guò)腦平衡來(lái)促進(jìn)孩子的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展。其實(shí)視覺(jué)、聽覺(jué)和語(yǔ)言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)孩子的右腦。通過(guò)聽音樂(lè)、做左側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)、刺激手指運(yùn)動(dòng)、右腦繪畫等行之有效的方法循序漸進(jìn)地開發(fā)學(xué)生的右腦，不斷提高他們的形象思維能力與創(chuàng)造性。

給孩子一個(gè)好的環(huán)境，可以讓寶寶在快樂(lè)成長(zhǎng)之余還可以適當(dāng)?shù)奶砑右恍┬∮螒颍寣殞氝M(jìn)行腦力鍛煉，開發(fā)大腦的智力。幼兒園老師常常利用多媒體，在1小時(shí)內(nèi)接連不斷的給孩子看恐龍、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語(yǔ)、故事等語(yǔ)言刺激。不過(guò)，“綜合刺激”須分成若干小單元(如每次5分鐘，然后休息2分鐘)，因?yàn)楹⒆与y以對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的相同刺激保持興趣。

以右腦開發(fā)教育方式一起看教導(dǎo)孩子的小方法

1、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)

多運(yùn)動(dòng)鍛煉孩子的體能，同時(shí)讓孩子變得開朗。當(dāng)孩子在戶外活動(dòng)中，接受日光、空氣和水的沐浴，使身體與外部環(huán)境保持平衡，不容易感冒。體育鍛煉促進(jìn)孩子智力的發(fā)育，從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感，塑造兒童的性格，培養(yǎng)兒童的毅力。

2、關(guān)懷他人

現(xiàn)在的孩子，由于心理發(fā)展水平的制約以及家長(zhǎng)的百般寵愛。大多存在“自我為中心”的傾向。專橫、霸道、任性，所以家長(zhǎng)要以身作則，做好孩子的榜樣。在充滿溫情的家庭氛圍中培養(yǎng)孩子的愛心。讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)，學(xué)會(huì)減輕家長(zhǎng)的勞累，幫助孩子從自己角度出發(fā)，考慮到別人的感受和需要。

3、擁抱對(duì)方

擁抱這種親密的溝通方式會(huì)拉近人與人之間的距離，彼此身體貼近的同時(shí)，可以給心理帶來(lái)更多的溫暖更多的安全感。

4、表演的舞臺(tái)給他

很多家長(zhǎng)都知道，自信心的塑造對(duì)孩子的價(jià)值，可是如何提升自信，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

怎樣培養(yǎng)孩子觀察力？右腦開發(fā)有妙招

1、培養(yǎng)孩子觀察的興趣。

孩子感興趣才會(huì)傾注注意力。比如，可以養(yǎng)一只孩子喜歡的小動(dòng)物，讓他參與小動(dòng)物的成長(zhǎng)。或者養(yǎng)一盆孩子喜歡的植物，讓孩子記錄植物發(fā)芽、生長(zhǎng)開花的過(guò)程。這樣就可以使孩子的注意力漸漸敏銳起來(lái)。

2、鼓勵(lì)孩子把自己觀察到的記錄下來(lái)。

孩子不識(shí)字的話，可以讓他口述，既鍛煉表達(dá)力，又培養(yǎng)觀察力。用筆記錄的時(shí)候，孩子會(huì)通過(guò)回憶加深印象，也會(huì)慢慢形成自己的敘述邏輯。這樣，對(duì)同一件事物，就能形成不同層次的看法啦。