物聯網電供暖集中控制裝置貨真價實

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“三分供暖，七分保溫”，建筑節能水平的高低是保證電采暖效果的基礎。此次會議對于在我省高校中推廣電采暖具有重要的示范作用，與會人員對吉林建筑大學城建學院的電采暖建設項目和校園建設等都給予高度評價，提升了城建學院在全省高校中的知名度。據測算：非保溫建筑冬季使用采暖系統運行時間長，停止供熱后溫度階梯式下降速度快，24小時溫度下降8℃以上。保溫建筑能耗不會大幅度降低，對環境溫度不敏感，室內的采暖與制冷系統運行時間可大幅度縮短，停供后溫度階梯式下降速度慢，24小時僅下降1.5℃左右。在節能建筑中，電采暖的效果是能夠得到有效保障的。

      國家建筑節能標準在不斷提高。特殊學校是專門為聾啞殘疾兒童開辦的學校，實施“煤改電”改造后，學校全年即可減少燃煤約97。全國大部分地區，現在執行的65％節能標準。（名詞解釋：以我國1980-1981年建筑能耗為基礎，節約了65％的能耗<即原有能耗的35％>，即為建筑節能65％標準）現在，北京、天津、河北、山東、新疆等省市區正在推行75％節能標準。包括一些更加節能的被動房項目也開始出現。隨著國家節能標準的逐漸提高，電采暖節能優勢會越來越明顯。

一、電能清潔供暖電采暖在學校

學校供暖有以下特點：一是時間相對較短、耗熱量少，冬季在寒冷的時段放寒假(45天)，每月有四個雙休日；二是白天上課教室人多，人體散熱和陽光照射，形成溫度補償；三是實驗室、會議室、圖書館、體育館等區域平時使用率低，可保持低溫運行。國外建筑節能法規對電供暖的規定美國ASHRAE的建筑節能設計標準90。采用碳晶輻射板、發熱電纜、電熱膜等終端直熱設備后，運行調節方便靈活，易實現“行為節能”，且學校采用電能清潔供暖享受居民電價，這些條件決定學校適合使用電能清潔供暖方式供熱。

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 近年來，國網長春供電公司認真履行社會責任，充分發揮電能在能源優化配置中的積極作用，在工業、商業、民用等各個領域大力深化電能替代戰略，力爭實現從滿足電力需求到引導電能消費營銷服務模式的轉變，促進經濟社會安全、、清潔發展，利用大數據和移動互聯網，集“云計算”和“物聯網”技術為一體，建立電采暖大數據庫和數據中心，依托部署在電采暖客戶現場的定位系統、傳感溫控裝置、智能電能表和無線通信網絡對電采暖客戶供暖進行監測服務，指導客戶科學用能，達到安全節能、經濟運行的目的。電采暖清潔環保，安裝方便，可以做到分室、分時、個性化設溫，后期維護簡單，安全易控，智能化水平較高。

    目前，吉林省在電力供應上是“發電大于需求”，尤其是冬季供暖期間“窩電”現象嚴重，“棄風”問題突出，因此，推動電采暖方式快速發展是解決上述問題的有效途徑。