語言障礙中度判斷服務至上

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心

發(fā)音是一種動作，而且是一種精細動作，可以說是一種需要技巧的動作，就像其他需要技巧的動作一樣，一般越有難度的動作，越需要從小練習，而發(fā)音動作也許是早開始練習的“技巧”，我們之所以沒感受到這種動作的難度，是因為那時大腦也在發(fā)育之中，我們還無法保留具體的記憶，而且語言作為思維工具也是邏輯記憶的基礎(chǔ)。也就是說盡可能地與孩子多說話，這是發(fā)展孩子的語言能力所必不可少的。

如果你準備生第二個寶寶，有些問題真的需要仔細考慮一下。2、張口時即見舌系帶牽掣舌運動、舌尖部呈"W"狀3、嬰幼兒吮吸困難易導致舌系帶潰瘍。比如兩個孩子的教育，家庭關(guān)系等等。網(wǎng)上看過一個新聞，有位媽媽準備要二胎時，大寶已經(jīng)上小學二年級了，考慮孩子已經(jīng)大了，需要征求一下大寶的建議，結(jié)果被大寶逼著寫了一封“保證書”，保證永遠喜歡大寶，保證以后不拉偏架，保證有自己獨立的書桌……，總之，大寶能想到的條件，一股腦寫七八條，后才勉強接受。

研究表明，孩子在學語言的過程中，早學會發(fā)唇音，如“p” “b”，以及舌根音，如“g”“k”；而舌尖前音（“z” “c” “s”）及舌尖后音（“zh” “ch” “sh”）的發(fā)音能力發(fā)育得較晚，通常要到孩子4歲～5歲時才能完全發(fā)育完善。 因此，寶寶在學習語言的過程中出現(xiàn)某些音節(jié)發(fā)音不清，多數(shù)是生理現(xiàn)象，可以通過后天的模仿和學習逐步糾正。而這里面特別要提一下的就是舌系帶的問題，舌系帶短的確會造成發(fā)音不準，其原因舌系帶過短影響了舌頭的活動，對發(fā)音產(chǎn)生了影響。但是，并非所有的發(fā)音問題都屬于生理現(xiàn)象，某些環(huán)境因素和軀體疾病同樣也可以引起孩子發(fā)音不清，后者引起的發(fā)音問題往往程度更為嚴重，持續(xù)時間更久，是需要家長帶孩子就醫(yī)診治的。