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發布時間:2020-08-04 09:11  





學校常年面向全國招收8-18周歲有網癮、早I戀、叛逆、自閉、厭學及離家出走等思想行為的問題青少年。'網癮'的醫學定義一直未有公認,大部分學者認為應該把網癮稱之為網絡的過度使用,或者網絡的濫用,也有人把它稱為網絡的病理性使用或過度的使用。學校以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神,針對來自全國31個省、市、自治區有上網成癮、早I戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習慣的青少年,進行心理輔導、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補習等,在家長的密切配合下,幫助這些青少年走出困惑,把孩子們培養成健康人格,對社會有用的人。
二、辦學理念
學校認真貫徹“教育、感化、挽救”的方針,圍繞“立品至善、立德至美、順天至性、匯思行遠”的辦學理念,采取“法紀約束、思想引I領、心理疏導、文化熏陶、技能培訓”的教育途徑,滲透人文關懷、感恩教育、親情和勵志教育。在人生道路上,難免會遇到一些挫折,經歷一些失敗,我們跌倒了要勇敢的站起來,去尋找解決問題的方法,請相信:陽光總在風雨后。經過專門辦學實踐,要逐步實現學校教育管理科學、規范、特色化發展。
肇慶立德學校常年面向全國招收8-18周歲有網癮、早戀、叛逆、自閉、厭學及離家出走等思想行為的問題青少年。學校內活動:(1)與社會學生互動(2)青年志愿者開展活動(3)學校師生、家庭、社會互動或開展活動(4)組織開展“關愛”“幫教”活動。學校以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神,針對來自全國31個省、市、自治區有上網成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習慣的青少年,進行心理輔導、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補習等,
立德學校辦學特色:
堅持以“情育、心育、知育”的獨特教育模式,讓每個外表行為叛逆,而內心受傷的孩子的心靈在這里滋潤、陽光、健康起來;使孩子迷途知返、勵志圖新,回歸家庭、回社會?

傳承中華國粹,弘揚武術文化
傳承中華國粹,弘揚武術文化
省一級武術教練員走進立德堂,省全運會冠I軍指導學生規范武術訓練動作
肇慶市馬拉松運動會剛落下帷幕,全市國術訓練又開始熱鬧起來。2018年11月21日下午,廣東省一級武術指導員、教練員,廣東省第I一屆全運會冠I軍王飛龍教練走進立德堂,指導學生規范武術訓練動作。
王飛龍教練先講述了青少年學習傳統武術重大意義,中國傳統武術伴隨著中國歷史與文明發展,走過了幾千年的風雨歷程,成為維系這個民族生存和發展的魂、和承載中華兒女基因構成的魄,止戈為武。武,是擁有維護自身安全和權、益的實力。)(讓其懂得安身立命,改過向善,趨吉避兇,明辨是非,自覺抵制各種不道德行為和觀念,平安度過青春危險期)。修習武術,是從身到心、由魂而魄得到提升而充滿安全感,精壯神足,具有安然自勝的實力。隨后,王飛龍教練示范演練了一套劍術,瞬間就成為了立德學生們的偶像,每一次展示他都收獲了立德堂里孩子們的歡呼聲和掌聲。
在王飛龍教練的指導下,一個個基礎動作示范講解,一個個學生指導,立德堂里的學生視野大開,解決了日常訓練中的不規范動作。及時發現和糾正學生的不良思想及行為問題,在學生學習、生活、思想等方面給予全I方I位、全天候的教育指導,注重對學生的情感溝通、行為監督、思想疏引)。王飛龍教練贊嘆道:“立德學校是特殊教育基地,學生平時訓練有基礎。給青少年訓練武術就是需要有耐心,把基礎技術動作講得更細。'
一堂訓練示范課結束后,王飛龍教練希望立德學校學生能夠發揮自身強硬的訓練素質,配合完整的武術套路,使立德學校成為崇武習武的訓練基地,成為傳承中華國粹,弘揚武術文化的殿I堂!