焦作教學(xué)專(zhuān)用儀器誠(chéng)信廠家誠(chéng)信企業(yè)「多圖」

篩板精餾實(shí)驗(yàn)裝置的功能分析：

1、直孔篩板單溢流弓形降液管塔的結(jié)構(gòu)、流程及操作；

2、可進(jìn)行全回流和部分回流連續(xù)操作，測(cè)定理論板數(shù)和板效率；

3、對(duì)不同情況（回流比、進(jìn)料或采出量、進(jìn)料溫度組成位置等）下的數(shù)據(jù)測(cè)定；

4、觀察分析塔的漏液、液泛、霧沫夾帶現(xiàn)象，學(xué)會(huì)解決非正常操作處理辦法；學(xué)習(xí)塔釜壓力和回流比的控制和調(diào)節(jié)；酒度可在線(xiàn)檢測(cè)；

5、設(shè)置三個(gè)進(jìn)料位置，可對(duì)原料進(jìn)行不同濃度zui佳進(jìn)料位置的確定；對(duì)原料進(jìn)行加熱觀察，可實(shí)現(xiàn)五種進(jìn)料熱狀況進(jìn)料；

6、塔內(nèi)為弓形降液管，和工業(yè)實(shí)際一致；塔釜液位和壓力采用流體力學(xué)原理自控；塔身連續(xù)設(shè)置二個(gè)觀察視盅，可觀察分析板上板下的氣液接觸情況。

篩板精餾實(shí)驗(yàn)裝置

萊帕克教學(xué)儀器廠家淺析“ 互聯(lián)網(wǎng) ” 實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐裝置的創(chuàng)新

“ 互聯(lián)網(wǎng) ” 實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐裝置的創(chuàng)新：高校實(shí)踐問(wèn)題

1.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地不能滿(mǎn)足，校外找不到實(shí)習(xí)基地

2.經(jīng)費(fèi)緊張。購(gòu)買(mǎi)半實(shí)物裝置比較困難，專(zhuān)業(yè)老師的數(shù)量也不夠。

3.老師想法很多，由于客觀現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，難以實(shí)現(xiàn)。

4.企業(yè)考慮到安全問(wèn)題，不愿接納學(xué)生來(lái)工廠實(shí)習(xí)。

5.工廠自動(dòng)化程度高，不允許操作，起不到實(shí)習(xí)作用。

6.實(shí)習(xí)需要組織學(xué)生外出，住宿、實(shí)習(xí)費(fèi)用越來(lái)越高，學(xué)院難以承擔(dān)。

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三管傳熱實(shí)驗(yàn)裝置

萊帕克化工綜合生產(chǎn)線(xiàn)與雙塔精餾裝置系統(tǒng)介紹

主框架級(jí)平臺(tái)樓梯系統(tǒng)系統(tǒng)為二層框架平臺(tái)結(jié)構(gòu)：

雙塔串聯(lián)串級(jí)精餾實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)兩層平臺(tái)結(jié)構(gòu)框架:碳鋼框架：兩層設(shè)計(jì)，長(zhǎng)×寬×高4800×2200×3500mm整機(jī)采用鋼質(zhì)安裝框架（兩層設(shè)計(jì)，一層平面方便操作（2000mm高度）、檢修、出入，雙塔串聯(lián)串級(jí)精餾實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)二層有安全平臺(tái)樓梯通上并有護(hù)欄、防滑花紋板；疏散人員的多少和隔離污染區(qū)的大小，根據(jù)泄露量和泄露物的毒性大小具體而定。100x50X6mm方鋼管，50X5角鐵，60 X6槽鋼，扶手護(hù)欄：ф32*2及ф20*2鋼管，3mm厚碳鋼花紋板）。防銹red丹底漆，噴烤漆處理。

多功能干燥實(shí)驗(yàn)裝置

篩板精餾實(shí)驗(yàn)裝置

篩板精餾實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)： 

（1）實(shí)驗(yàn)前，必須手動(dòng)（電壓為100V）給釜中緩緩升溫，30min后再進(jìn)行塔釜溫度手自動(dòng)控制，否則會(huì)因受熱不均而導(dǎo)致玻璃視盅炸裂。

（2）塔頂放空閥一定要打開(kāi)。

（3）料液一定要加到設(shè)定液位2/3處時(shí)方可打開(kāi)加熱管電源，否則塔釜液位過(guò)低會(huì)使電加熱絲露出干燒致壞。

（4）部分回流時(shí)，進(jìn)料泵電源開(kāi)啟前務(wù)必打開(kāi)進(jìn)料閥，否則會(huì)損害進(jìn)料泵。