成都心智發育遲緩費用在線咨詢 成都康語自閉癥測試

   社會交往障礙患者不能與他人建立正常的人際關系。小時候，我沒有和別人眼神交流，表情很差，沒有表情和手勢去期待父母和別人的擁抱和愛撫，也沒有愉快的表情去享受愛撫，甚至拒絕了父母和別人的擁抱和愛撫。我們分不清親戚和陌生人之間的關系。我們對待親戚和對待別人一樣。bing人和同齡兒童很難建立正常的伙伴關系。比如，他們一個人在幼兒園的時候，不喜歡和同齡人一起玩；看到一些孩子一起玩游戲，他們對觀看沒有興趣，也不想參與。

    自閉癥人士不管思維能力高矮，對代表性的或抽象性的語言定義的了解非圖難，一般僅限于對形象化敘述的事情的了解。自閉癥具象思維的另一種主要表現是，她們對標準和命令通常套入實際的、“非星即白”的方法來表述。她們沒辦法應用“灰度值”的方法，而“灰度值”剛好是人們的文化藝術中常具備的社交媒體關聯特點。例如，向朋友乃至領導撤些普意的小，互相打趣取樂，尋釁挑刺兒，或不斷叨嘮批評別人等。

   家長怎樣和自閉癥兒童溝通?

　家長是孩子重要的溝通對象，也是孩子通向社會的重要介質，不能進行溝通是一件很困擾和容易讓孩子發脾氣的事情，從而導致一些不恰當行為的發生。家長一方面要學會與孩子溝通，另一方面要教孩子學會溝通，如果家長可以教孩子一些非常基本的溝通方法就能夠有效減少這類行為的發生。具體策略有：(1)學會觀察孩子的行為，了解其需求和功能;(2)了解孩子zui感興趣的事物，并正確運用;(3)學習行為干預策略，不強迫孩子溝通。