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孩子有這8個表現，說明感統失調了！

1.注意力不集中

2.身體協調能力差

3.好動

4.咬指甲

5.愛發脾氣

6.閱讀困難

7.語言發育不良

8.難融入團隊

如果你的孩子有這些表現，那說明感統失調了，在孩子小時候，出現以上情況，很多家長都不在意，認為孩子就是年齡小，等長大了就好了，結果等孩子真的長大了，上小學了，卻發現不僅沒有好，反而更嚴重了！往往意識到問題時，已錯過了糾正的好時間！

孩子感統失調我們該怎么做呢？

我們該怎么做呢？

我在上篇文章中針對因感統失調，導致語言發育不良，做了相關內容的發布，下面再提供一些小游戲，讓孩子在玩的過程中快樂的改善！

感覺統合訓練需要長期堅持，只要按照操作訓練，有的經過1至3個月的時間，就可以取得明顯的效果！

1-2歲，抓泡泡（手眼協調、精細動作、大動作、平衡能力）

父母吹出泡泡，逗引孩子注意，鼓勵孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。游戲可貫穿1-2歲的孩子。選擇安全的玩耍區域，以防孩子追逐時發生危險。

2-3歲，分糖果（精細動作、認知能力、分辨力）

將糖果與同等大小豆子混合，放在盤里，鼓勵孩子把糖果和豆子區分出來，在完成的過程中，通過糖果可以作為孩子的物質獎勵，從而鼓勵孩子堅持完成！孩子熟練后，也可用筷子夾豆子，逐漸增加難度！

在心理學上，的確有感覺統合這個分類，但并不代表感覺統合失調就是孩子所有問題和行為差異化的問題終結者，更不代表我們要著急地給每一個孩子貼標簽，這種早教機構的宣傳口號，只是鼓勵了家長在出現教養困境的時候，找到一個不負責任的推脫話術：

“都是孩子的感統失調問題，一輩子也好不了，只是會不停換個形式考驗你”。

孩子的早教啟蒙的確有很多重要節點，這是契合孩子發育里程碑，符合心理學依據的。在好的節點，穩健的環境，對孩子的發展一定是有正向效益的。不過這個出發點，一定是我們對孩子的觀察、理解和培育，我們父母能否用初心，去看孩子的每一寸的成長，這也許就是我們作為父母核心的立場和要義。本體感就是空間、方位、速度的感覺，在這方面敏感的孩子，可能特別不喜歡別人撞到自己、或對于靠近的小狗反應特別大。

據說80%的孩子感統失調了，真的是這樣嗎？該怎么辦呀？

有媽媽在微信公眾號和露媽聊到感統失調的話題，這引起了我的注意，譬如：剖腹產的寶寶有沒有必要做感統早教訓練？

“婆婆每天都把寶寶倒著提一會兒，爸爸也經常把寶寶拋起來，說是要訓練感統神經！

我也翻閱了很多關于感統失調的文章，有的說80%的孩子都不同程度的患有感統失調癥，真的是這樣嗎？了解到，因為知道“感統失調”這個概念的人應該不多。雖然感統失調不是什么大病，但會影響到寶寶今后的學習和成長，這不能忽視！