湖南科教設備電話“本信息長期有效”

科普展品簡而言之就是展示科學、普及科學知識的產品。科普展品具有科學性與生動性，能把科學知識生動化、形象化的展示出來。用以普及科學知識為目的。

科普展品是科學知識的展示，正因為如此，科普展品定將成為科普教育乃至素質教育的一個不可或缺的組成部分。現今社會素質教育已經走上了教育的正規化日程，在這樣一個大環境下，科普教育也突顯出其重要性。科技館、科教館出現在各種小學、中學校園內，成為學校教育的一個組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成。你每天的生活學習中經常接觸的拉鏈、鋼筆、口哨等等又是怎樣構成的，你能自己觀察一下嗎。科普展品成為科技館組成中的主要元素。

同時，從本質上說，科學普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學校教育，也不同于職業教育，其基本特點是：社會性、群眾性和持續性。科學普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經常化的科普方式，充分利用現代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規模宏大、富有生機、社會化的大科普。而這對身處不同崗位的各級領導干部和科技工作管理者來說，尤為重要。而科普展品的存在即是科學普及的一個直觀、生動形象的體現。

彩色的影子

430*430*150  

中大件：600*800*1400      底座規格：600*800*750    

本產品演示不同光之間組成所形成的混合光色， 藍與黃的合成色是的；紅與藍的合成色是紫色的；紅與黃的合成色是青色的；紅與藍、黃的合成色是白色的。

一:科學原理

本產品演示不同光之間組成所形成的混合光色，紅與藍的合成色是紫色的；紅與黃的合成色是青色的；紅與藍；黃的合成色是白色的。

二:技術參數:

1:外形尺寸  420*420*420  凈重:3.3 kg 毛重7.3 kg 體積0.07 m3

2:電源電壓220伏50hz,60瓦

三:操作程序:

1：插上電源線，觀察儀器使用是否異常。

2：合上電源開關，選擇2組不同顏色開關，看看面板合成的顏色。

3：將三色開關全部按下，看看合成的顏色。

四:管理維護說明

1:產品要求恢復正常形態（斷電）。

2:檢查產品固定程度是否牢固；

3：保持產品清潔；

4：產品存放在室內通風，干燥，平整處；

哈哈鏡

是由其特殊的鏡面成像造成的。哈哈鏡的鏡面不是平的，有的部分是凸鏡，有的部分是凹鏡。

穿墻而過

這個原理其實就是利用了光的偏振原理，當你上下轉動偏振光筒時，感覺小球在穿“墻”而過。

花的隧道

這其實是光玩的把戲。光照射到物體上時，被物體反射回去，我們利用單反玻璃達到無限反射的目的。

勾股定理

為了證明“勾股定理”，設計了一個直角三角形，以每個邊的長度做成一個正方形的容器，它們的厚度是相等的。將每個三角形所組成的三個容器安裝在一個圓盤上。觀眾通過翻轉三個面上的圓盤，使容器中物體多少的對比發生變化，從而直觀地理解“勾股定理”。

七巧板

七巧板又稱智慧板， 是漢族民間流傳的智力玩具。科普展品是科學知識的展示，正因為如此，科普展品定將成為科普教育乃至素質教育的一個不可或缺的組成部分。它是由唐代的燕幾演變而來的，原為文人的一種室內游戲，后在民間演變為拼圖板玩具。七巧板中有長方形、平行四邊形和三角形。它的數目不多，卻能拼出很多種圖形，如能拼出從0到9的十個數字，或漢語拼音字母，也能拼出幾何圖形、動物、建筑物等。