天津大腦開發(fā)培訓(xùn)班常用指南,秋實(shí)教育學(xué)校

左腦的孩子的特點(diǎn)_育兒頻道

關(guān)于左腦的孩子的特點(diǎn)：左腦的孩子就像一個(gè)開心果，每天都能找到讓自己快樂的事情，孩子的語(yǔ)言和運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)。左腦非常發(fā)達(dá)的孩子表現(xiàn)出好動(dòng)的狀態(tài)，他們不容易安靜下來、調(diào)皮，并且學(xué)習(xí)能力比較差，專注力也不強(qiáng)。嚴(yán)重左腦偏側(cè)的兒童在玩具的選擇上也與一般孩子不同，他們通常喜歡有競(jìng)爭(zhēng)性、互動(dòng)性、挑戰(zhàn)性的，在游戲上會(huì)選擇群體性的、能明確分辨出勝負(fù)的游戲。

6歲前,孩子是用體驗(yàn)來感知這個(gè)世界

6歲前，孩子是用體驗(yàn)來感知這個(gè)世界，通過生活中一些事物，來觀察學(xué)習(xí)。意味著，家長(zhǎng)帶孩子體驗(yàn)越多，他大腦受到的刺激越多，就會(huì)很聰明。為了達(dá)到這一目標(biāo)，家長(zhǎng)可以嘗試帶孩子去不同的地方，比如說公園、動(dòng)物園、超市、博物館等等。如果沒辦法出門，陪孩子在家玩學(xué)習(xí)機(jī)也是不錯(cuò)的選擇。因?yàn)閷W(xué)習(xí)機(jī)不僅有輔導(dǎo)作業(yè)的功效，還能讓孩子接觸不同的新鮮事物。不用走出家門，就能開發(fā)孩子智力。

家長(zhǎng)可以和寶寶一起過家家

家長(zhǎng)可以和寶寶一起過家家。如果寶寶去醫(yī)院看過病，不妨讓寶寶做“醫(yī)生”，媽媽做“寶寶”。通過“醫(yī)生”給“寶寶”的過程，讓寶寶在聯(lián)想或表演中，認(rèn)識(shí)醫(yī)生和寶寶的形象。家長(zhǎng)也可以裝成就哭哭啼啼的寶寶或不愿打針的寶寶，和“醫(yī)生”對(duì)話。寶寶通過游戲，提高形象認(rèn)識(shí)能力，練習(xí)了語(yǔ)言表達(dá)能力，還能減輕或克服對(duì)醫(yī)生的恐懼心理。我們要做個(gè)有心的家長(zhǎng)，提高自己的知識(shí)水平，采用靈活的辦法，不失時(shí)機(jī)地向?qū)殞殏魇谥R(shí)。