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發布時間:2020-07-21 04:32  





檔案袋原材料不一,可采用各種拉力適當的紙張進行生產,規格大小根據實際情況進行確定,其作用主要是容納品。
檔案袋屬于辦公用品,主要是指收集學生自己認為能夠證明自己的學習進步、創新精神和知識技能的成果。可以包括計劃、中間過程的草稿、終的成果、以及教師的評價、相關的資料等。以此來評價學生學習和進步的狀況。檔案袋可以說是記錄了學生在某一時期一系列的成長“故事”,是評價學生進步過程、努力程度、反省能力及其終發展水平的理想方式。
眾所周知,早期的標準化測驗只能測量言語智能和數學邏輯智能,其實人類除具有這些智能之外還有采用視覺、采用音樂、與人交往進行學習等多種智能,這就是加德納提出的多重智能理論。加德納強調教育應該重視所有這些智能的開發實踐,并把他稱為“為理解的教育”。檔案袋原材料不一,可采用各種拉力適當的紙張進行生產,規格大小根據實際情況進行確定,其作用主要是容納品。