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學校教室等離子空氣消毒機汽車除甲醛

       學校教室等離子空氣消毒機正好是此類問題的克星，人機共存的優勢大大提高了學習質量，的殺菌效果確保了老師和同學的身體健康，同時又兼具節能環保，可謂學校教室宿舍飯堂的空氣消毒神器。

       學校教室等離子空氣消毒機應用于目前霧霾、污染環境，我們日常居住環境，生活中公共廁所、衛生間等；會產生大量的細菌，微生物，氨氣，惡臭(硫化H)等廁所空氣凈化器。

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　　在市面上的空氣凈化器有哪些功能?

　　從上世紀80年代，室內空氣淨化器經歷了不斷的改進，經歷一、二代，純粹以物理方式清除室內空氣中的懸浮物及塵埃，到目前已產生出的第三代產品，在清除室內有害氣體的功能上已有非常突出的改進。近年來，一些專業型的機種，已采用先進的納米科技，做成率催化和光催化淨化技術。在正常溫度及氣壓下使多種有害氣體及化學物分解成無害無味的物質，再配合已發展成熟的隔除微粒物料(如高密度纖維過濾層 HEPA)，已可有效清除低至 0.3mm(人類頭髮 1/300 直徑大小)的懸浮粒子，故已由已往單純的物理吸附轉變為與化學分解同時進行，并提高清除污染物料的種類和吸附效率，而且不會產生第二次污染，催化材料的使用壽命是普通材料的20倍，大大減低使用耗材之成本，是現今理想的空氣淨化器組件。但，還得務必留意“靜音檔CADR”，也就是低風速，或者說，睡眠檔，的CADR~為什么得強調空氣凈化器靜音檔CADR?，F今的空氣淨化器進行淨化的

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舉個例子，假如臥室是15平方米，空氣凈化器靜音檔的CADR為80，根據適用面積計算公式：

適用面積≈（0.07~0.12）*CADR

那么適用面積約為5.6至9.6平方米，低于臥室面積，空氣清潔達不到效果。

另外，PM2.5只有1/10、1/100的發絲直徑大小，能夠透過門窗縫隙進入室內。加上晝夜變化會出現溫度變化，一般室內溫度變化比室外慢，內外溫度差會導致氣壓差，通過門窗縫隙失去平衡氣壓就會出現空氣流動，帶動室外霧霾進入。

這還沒有考慮到我國室內建筑的換氣問題。

參考國標里的建筑物換氣次數，1-1.5小時左右室內空氣差不多置換了一遍，呼吸到的基本也是污染的空氣了。也就是說，就算我睡覺前關閉門窗，開啟高快速凈化，然后調整為靜音檔維持臥室空氣潔凈，由于換氣、氣壓差等問題，我依然需要空氣凈化器有足夠強的性能維持長時間的室內凈化。高密度過濾網Highefficiencyparticulateairfilter(HEPAFilter)HEPA濾層是世界上公認淨化效率高的空氣過濾質料，能將空氣中細至0。

所以，空氣凈化器的選擇標準是：

靜音檔CADR值>理論適用面積的CADR值

但是，靜音檔下CADR值高的空氣凈化器真不多，要么就不標注，就算是問了客服，結果可能是……