山東小班攀爬架擇優推薦,恒華兒童用品

哪些場地適合安裝小班攀爬架？

小班攀爬架是一項場地無動力游樂設備，主要適合孩子課外，休閑活動，戶外健身等用途，對于孩子適用年齡在6至13歲，小學年齡，所以恒華玩具建議，適用于幼兒園，學校，小區，沙灘，景區等公共場所，并且游玩過程中需要大人陪伴，防止游玩過程中出現意外。

小班攀爬架由網繩編結而成，具有菱形或方形的網目。編結物相鄰兩個繩結之間的間隔稱為網目尺寸；防墜網周圍邊緣上的網繩，稱為邊繩。

攀爬網的尺寸(公稱尺寸)即由邊繩的尺寸而定；把防墜網固定在支撐物上的繩，稱為系繩。此外，凡用于增加防墜網強度的繩，則統稱為筋繩。

攀爬網作為新一代的幼兒園戶外體能拓展訓練的工具，由恒華玩具結合滑梯，單杠，鉆網，秋千，繩網等多種戶外游樂健身器材的特點組合而成的一款場地游樂設備，該產品適用范圍廣，豐富孩子的課外娛樂。

攀爬網以運動、探索、挑戰、成長為核心，融入了風靡國際的的戶外運動、拓展培訓、童軍教育、心理行為訓練的精華，是促進青少年兒童體能、智能、情商發展的綜合訓練場，讓孩子通過多種方式來認識、認知世界。

不同類型的小班攀爬架對孩子的啟發

幼兒園可以在兒童玩具的輔助下，給孩子們講述一些名人故事，尤其是達發明家，科學家的兒時趣事，講述他們小時候的愛動腦筋的創新行為，說明要善于動腦動手，敢于發現問題，力圖解決問題。拆開物品不是為破壞而破壞，而是為了創造，獲得新知識。家長要鼓勵幼兒樹立創造意識。

1、串珠類幼兒園小班攀爬架

　　串珠練習可以鍛煉孩子的孩子的手眼協調能力，雙手的協作與配合及手的精巧性，讓寶寶的手腕更靈活。同時，可以讓孩子數數，進行簡單的加減，利用形狀進行配對、分類等。

2、積木類幼兒園小班攀爬架

　　激發寶寶的動手興趣，培養幼兒合理組合搭配的意識的空間想象能力，讓寶寶認識不同的顏色和形狀。鍛煉寶寶的手眼協調能力，理解幾何形狀，數量多少。培養形狀和顏色的分類能力，提高寶寶的想象力。

3、拖拉類幼兒園木制玩具

　　提高嬰兒的認知能力，根據不同的拖拉動物讓其知道各種動物的不同特點，鍛煉寶寶在大范圍內的行走能力。

4、交通類幼兒園木制玩具

　　通過寶寶對火車、汽車及各種工程車的構造有一定了解的基礎上，訓練其組裝、拖拉和整理的能力，提高動手意識和生活自理能力，并通過拼搭了解物體之間的變換關系。

房間內兒童樂園應用安全性常見問題：

1、房間內兒童樂園小班攀爬架僅供3—十二歲少年兒童應用；進到房間內兒童樂園內切勿帶上尖銳物件，防止手機游戲全過程中刮傷身體；應用全過程中，法定監護人應提示小孩不要在設施內擁堵互，防止出現之外意外事故。

2、設施的圍網僅起維護功效，禁止攀爬；

3、按時對設施內部小班攀爬架等的零配件開展查驗，查詢是不是有螺釘松脫等安全風險，若有不可以自行處理的難題，請向安裝企業報障。

房間內兒童樂園平時維護保養常見問題：

1、房間內兒童樂園機器小班攀爬架架等設備僅供房間內應用，防止日曬雨淋；

2、進到設施內請把鞋脫掉，而且切勿帶上尖銳物件；

3、每星期能用綿軟的刷子及中性洗滌劑對設施開展完全清理；

4、房間內兒童樂園圍網嚴禁用力牽扯。