拓展訓(xùn)練公司高性價(jià)比的選擇「在線咨詢」

戶外拓展培訓(xùn)的意義

　　一、有利于培養(yǎng)學(xué)員溝通能力

　　傳統(tǒng)教學(xué)體系中的交流、溝通的方式比較單一。一般只是在教師和學(xué)生間的單向溝通。而在戶外拓展訓(xùn)練中的溝通則多是多向的。而且溝通方式多種多樣。例如 在“盲人方陣”和“生日線”等項(xiàng)目中，學(xué)員什么都看不見或不能說(shuō)話來(lái)完成一些任務(wù)。在這種特定的環(huán)境下你需要與大家溝通，交換想法和意見，終團(tuán)隊(duì)意見要 達(dá)成一致來(lái)完成任務(wù)。拓展訓(xùn)練更注意學(xué)員間的溝通和交流，特別是非語(yǔ)言的溝通和交流對(duì)提高學(xué)員的溝通能力起到很大的促進(jìn)作用。

　　親子戶外拓展活動(dòng)有什么意義？

　　親子拓展是近年來(lái)很火爆的會(huì)活動(dòng)，顧名思義，就是由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子，以家庭的形式，共同參與、相互合作進(jìn)行的一系列戶外拓展活動(dòng)，像非常出名的“”就是典型的親子戶外拓展的節(jié)目。在拓展活動(dòng)中，既能鍛煉孩子的獨(dú)立能力，還能增進(jìn)親子之間的感情。那么親子拓展，究竟有何意義呢？

　　激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能 每一個(gè)孩子都有無(wú)限可能，因此，在孩子小的時(shí)候，要格外關(guān)注孩子擅長(zhǎng)什么，感興趣的事兒是什么。一般情況下，當(dāng)大人在觀摩學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，您的孩子往往表現(xiàn)特別出色！這是因?yàn)槊總€(gè)孩子都有這樣一種心理，希望有人看著他，希望能夠得到父母的鼓勵(lì)。父母鼓勵(lì)的目光，是他們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，也往往能激發(fā)他們的內(nèi)在潛能！因此，在戶外拓展中，不斷鼓勵(lì)孩子，不斷激勵(lì)孩子，就能使您的孩子更、更上進(jìn)！

　　每個(gè)孩子都希望在父母面前表現(xiàn)一把，讓父母為他們驕傲！而這開展親子拓展活動(dòng)的目的之一！它終讓您的孩子成為真正的新世紀(jì)人才！

　　戶外活動(dòng)的形式是多種多樣的，比如：散步、親子體育游戲、外出郊游等。在戶外活動(dòng)過(guò)程中，父母親可以積極培養(yǎng)孩子的多種能力。

　　1：觀察力

　　年齡越小的孩子對(duì)外界事物的一切越是感到好奇，什么都想知道。孩子通過(guò)自己的觀察會(huì)向父母親提出各種各樣的問(wèn)題，比如簡(jiǎn)單的：“這是什么呀?”

　　這時(shí)，作為父母親就應(yīng)該及時(shí)給予積極的回應(yīng)，詳細(xì)解答孩子的疑問(wèn)，以進(jìn)一步激發(fā)孩子觀察的興趣，而不是草草的應(yīng)付或只是不耐煩的回答。

東莞拓展沙盤課程拓展訓(xùn)練公司

沙盤模擬培訓(xùn)的起源 ：

 企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的沙盤模擬推演。沙盤模擬推演通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問(wèn)題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。英、美商學(xué)院和管理咨詢機(jī)構(gòu)很快意識(shí)到這種方法同樣適合企業(yè)對(duì)中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉，隨即對(duì)軍事沙盤模擬推演進(jìn)行廣泛的借鑒與研究，終開發(fā)出了企業(yè)沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)這一新型現(xiàn)代教學(xué)模式。

沙盤模擬培訓(xùn)風(fēng)靡全球沙盤模擬演練課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家的眾多大中型企業(yè)將其作為管理者培訓(xùn)的常設(shè)必修課程。目前，沙盤模擬培訓(xùn)已風(fēng)靡全球，成為企業(yè)中、高層管理者經(jīng)營(yíng)管理能力訓(xùn)練和綜合管理素質(zhì)提升的課程。

沙盤模擬的特點(diǎn) ：

沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)課程完全不同于傳統(tǒng)的灌輸式被動(dòng)學(xué)習(xí)。它是通過(guò)學(xué)員進(jìn)入一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的模擬行業(yè)，由學(xué)員分組成立的若干“模擬公司”，在嚴(yán)酷的市場(chǎng)環(huán)境下，進(jìn)行若干年度的模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，學(xué)員在主導(dǎo)各自“公司”的系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中完成體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。根據(jù)培訓(xùn)主題的不同，系列課程的設(shè)置不同，側(cè)重的管理活動(dòng)不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，在每一年度模擬經(jīng)營(yíng)結(jié)束之后，學(xué)員都要通過(guò)認(rèn)真反思與討論，暴露自身誤區(qū)，總結(jié)經(jīng)營(yíng)成敗，體驗(yàn)管理得失。后經(jīng)過(guò)培訓(xùn)師高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)解析，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)管理規(guī)律，提高經(jīng)營(yíng)管理能力。總結(jié)起來(lái)，沙盤培訓(xùn)具有極強(qiáng)的體驗(yàn)性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、綜合性、有效性等特點(diǎn)。