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  全腦教育理念提升孩子的注意力

什么是注意力？

注意力的定義

我們不用zhuan業的名詞去解釋這個概念，就用咱老祖宗的漢字文化來分析這其中的關鍵。

注，就是注入，把某樣物品、某個東西投入到另一個當中。

意，就是意識、意念。

注意結合起來就是把我們的意識、意念注入到一個動作或一個行為當中。

而注意力，就是控制我們把意識、意念注入到具體的行為、動作當中的能力。

怎樣對寶寶進行右腦開發？

方法：給孩子講故事

每一個家長在小的時候都會給孩子講故事，但是孩子大一點了以后就停止了這個行為，說是孩子的年齡可以自己看了，不用家長們來幫助閱讀了。但其實孩子在6歲之前雖然已經認識字了，但是對于文字的理解還是不夠的，也就需要父母來幫助孩子理解。孩子這個年齡段看的一般都是童話故事有趣又充滿了幻想，孩子只有在聽得過程中才能夠在腦海里想象出這種畫面感，這個想象的過程對于大腦的思維能力有很好的的促進作用，zui好是在晚上給孩子講故事，晚上是大腦放松的zui佳時刻，效果會比白天好很多。

 如何提高孩子記憶力呢？

針對不同年齡段記憶力特點

4歲以后，孩子的記憶力就有可能終生難忘，但是，由于思維的具體形象性，這時的記憶基本上還是屬于形象記憶。在5-6歲時，孩子記憶的有意性就有了明顯的發展、他不僅能識記和回憶需要的材料，還可以運用一些方法幫助自己加強記憶。這個時期，家長就要注意培養孩子的有意記憶，它是掌握系統的科學知識、技能、技巧納基礎。因為靠無意記憶所獲得的知識是零碎片斷的，是不完善的。