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太原市杏花嶺區振華培訓學校是經教育行政部門審批成立的民辦培訓學校，以舉辦全日制中考補習,高中同步為主。我校堅持因材施教，創造適合學生理想發展的教育，構建學生健全人格，為學生持續發展奠定基礎的辦學理念。

中考前后，已經有不少考生和家長咨詢，中考補習學校了解學校情況和復讀開課時間。 有老師建議考生及家長，如果做好復讀打算，要盡快到復讀學校去調研，選擇具有良好社會口碑的學校。通過該校往年的中考成績、人數和升學率情況考察學校的教學、教研實力，實地參觀學校是否有獨立的校區，管理是否嚴格。

復讀方式就是找外面的培訓機構進行復習。這幾年教育培訓機構的規模迅速擴大，一般各地的公立學校旁邊都會有這種培訓機構的介紹，但是由于現在培訓機構過多，導致有好有壞，不易分辨。

如果自己要選擇培訓機構進行復讀，那先要考慮一下這個復讀的培訓機構的升學率情況，不要聽復讀機構的人員給你介紹學校有多好，你要多問一下在這里學習的人，或者詢問從這里畢業的人員，將這些問題弄明白后，再慎重進行選擇。

有些學生適合復讀，而有些學生即使再花一年時間復讀，無論從效果上看，還是從時間上看，都是失大于得。”心理素質不佳、分數過低或過高、無奈的考生不適合復讀。選擇復讀需要具備良好的心理素質。復讀的人經歷了一次重要失敗，一般容易悲觀，對考試更加容易緊張和。從分數層面上分析，如果中考分數距離錄取線還差100分以上，比如200多分、300多分的考生，即便復讀也難有大幅度提高；對那些600分左右的學生來說，提高的空間同樣不大，可能考分還不如上一年。另外，有不少復讀生是聽從家長的決定才繼續復讀的，自己本身并沒有太多動力或者開始階段還有熱情，越往后越沒沖勁。

但“中考成績與平時模擬成績分差大；臨場發揮失利；初一初二沒有認真學習等到初三才幡然醒悟為時已晚”的三類考生，可以考慮再給自己一個機會。由于初中涉及的知識面較為淺顯，一般的科目都是考察一年或兩年的基礎知識點，拾漏補缺的東西少，所以孩子通過復讀成績大幅度提高的可能性較大。所以，“初四生”可以利用這一年的時間好好理順初中階段的所有知識點，在這一年里也是能有很大提升的。