特殊教育加盟服務價格合理「多圖」

      廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規模大、訓練系統的專業機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，目前分別在廣州市白云區、荔灣區、番禺區、天河區、花區、從化區以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業教師百余人。特殊教育加盟服務服務熱線

對于孤獨癥人群，國家政策層面有哪些支持呢？

 從九五十五期間（1996年~2005年）開始就把孤獨癥兒童康復納入到殘疾人康復的總項目中。

從十五十一五（2001年~2010年）開始，針對孤獨癥兒童康復有了補貼政策，額度從開始的每年幾百、幾千到現在有些地方過萬甚至是好幾萬元。

從十二五（2011年~2015年）開始對孤獨癥康復機構也有了一些補貼。

從十三五（2016年~2020年）開始，中國殘聯康復部對從事孤獨癥康復的專業人員開展了培訓，同時對殘疾兒童的家長也實施了補貼。從去年10月1日開始，國家實施了貧困殘疾兒童救助政策（點擊閱讀）。、

孤獨癥兒童的康復也納入到了基本康復服務目錄，便于基層殘聯更好地掌握孤獨癥兒童的康復細則。

.理解尤其重要

有些家長在家里放一張掛圖，開始教孩子識字，孩子跟著仿說，對于這種教學方式，我是不鼓勵的，我們在學習語文的時候，通常是按照：聽、說、讀、寫這樣的順序，對于語言遲緩孩子，聽說還不順暢的時候，就讓孩子去讀，這樣孩子只是刻板的記憶，并不理解漢字的意義。就是說，與其讓孩子認識漢字：貓，不如讓孩子會指認：貓，更為適合孩子。

所以，有時在對孩子訓練的時候，如果孩子暫時對某個詞仿說不出，但孩子會指認就代表孩子理解了，即可通過，可繼續進行后面的訓練，過段時間再來引導，孩子也許就會說了，所以，不要因某個問題，或某個發音而停止不前！

同時，結合孩子能夠發出來的聲音，去拓展相應的語言，并結合場景實物引導示范！

多重性

所謂的多重性很好理解，就是在注意事物上具備注意事物多重特征的特點，也就是說在大部分時間所觀察到的事物都具備多重信號和屬性。

比如當一個NT看到一個物品的時候，不光看到了物品的大體外形和他所喜歡的某個部位，還能注意到具體的形狀、顏色、聲音、組成部分、材質、功能性等事物的多面性。

這些事物的多面性其實就是靠這種多重性的注意力所獲得的，隨著年齡的增長，NT孩子所掌握的多重信息也就越來越豐富。