小學生全封閉寄宿學校-作育英才「多圖」

   現在家長陪伴孩子的時間普遍變少了，陪伴孩子的方式也不是很恰當。另外，由于家庭成員對教育孩子的意見不統一，往往會造成孩子無所適從，不知該聽誰的話才好，不少家長在教育孩子這件事情上造成全家人的關系緊張。如果把孩子送去寄宿學校，可以讓學校教育彌補家庭教育的缺陷，家長不會再胡亂管教，這樣家庭關系和親子關系都會融洽很多。

在幼兒園主要應該讓孩子玩耍并且玩中有學，通過集體活動激發出他們的想象力和創造力，幫助孩子盡快地適應社會，走向獨立，從而得到的發展。所以，父母應該放手讓孩子進入幼兒園生活。有利于增強孩子的群體意識與合作精神。在寄宿制學校里，孩子們在一起的時間很多，在共同的學習、生活中，孩子隨時都會遇到需要同伴之間協作才能解決的事情。一個班級就是一個集體，共同生活能使學生逐漸形成集體榮譽感。在學校生活，難免要和老師同學長期相處，而這期間，對孩子的交際能力也是很好的磨礪。除此之外，孩子也會開始嘗試自己解決問題，更加獨立自主。所以，有過寄宿經歷的孩子在進入新的環境，更加擅長和形形色色的人打交道，可以更快融入新環境。

老師們會按科學教育規律，合理安排、循循善誘、嚴格要求、有的放矢，讓其學會自我規劃，形成獨立處理問題的能力，為中小學生健康發展奠定物質基礎和保障機制。私立幼兒園，只有場地限制，而沒有名額限制。只要班級足夠多，就能收足夠多的學生。而且，分班多，但每班的學生人數少，老師大多有三個，孩子會被照顧得更周到。為家長解決了后顧之憂。上寄宿制學校，孩子住在學校，從生活起居、飲食營養，到體育鍛煉、學習輔導，都有專職人員管理。這樣就省去了家長早、中、晚接送孩子之苦，免去了為孩子一日三餐的勞作之累。

除學生有學習時間保證外，學校還有充裕的時間安排學生活動課、自修課及各種訓練教學等，我校在這些時間里開設了五大類校本特色課程，豐富了孩子們的課余生活，為孩子們精神世界的充實、多種才能的鍛煉、聰明才智的發展提供平臺。在寄宿制學校里，孩子們在一起的時間很多，在共同的學習、生活中，孩子隨時都會遇到需要同伴之間協作才能解決的事情。寄宿學校嚴格有序的作息時間，使孩子形成良好的生活習慣；學校提供營養配餐，培養孩子不挑食，不亂吃零食的習慣。每天穿校服，減少孩子之間的攀比。