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漢白玉石雕書

校園石雕就是運用抽象和象征還有隱喻的表現手法這樣來突出思想的審美而且重視德育，還能夠表現人類的智慧和對真善美的追求，校園石雕局域歷史的文化的意義。

　　校園石雕的意義是很多的，我們知道校園文化雕塑沉淀著歷史、傳統和文化的社會的價值，也蘊含著教育的意義，學生們可以再雕塑的作品里面領會到書本上學不來的只是，比如文化設計的思想，態度還有情感。校園石雕其實就是一本書，一本沒有字的書。這就是校園石雕的意義。

　三聽，即聽石雕的敲擊聲音：一般質量不錯的石雕其敲擊聲清脆悅耳；相反，若石雕內存在輕微裂隙或因風化導致顆粒間接觸變松，則敲擊聲粗啞，即使買回去后，使用不到多久，其就會出現開裂變形等現象。又稱 線雕 ，即采用 水磨沉花 雕法的藝術品。

　　動物石雕粘接后一般都會出現縫隙，典型的就是異型的石雕粘接，無法嚴絲合縫。大理石內多存在有含鐵礦物，如碳酸鐵、硫化鐵、鐵硅酸鹽礦物等，通常含鐵礦物以鐵硅酸鹽礦物較穩定，硫化鐵不穩定。因此，不穩定的硫化鐵可說是石雕表面銹黃污染的原因。

　為了增加石雕欄桿的美觀性，工匠會在上面雕刻一些精美的圖案，這些圖案有很多的選擇，比如雕刻一些歷史典故，這個時候我們就可以了解更多的歷史知識。石雕欄桿的周圍也可以在增加一點點綴，不僅可以增加綠化面積，而且還可以增加一些五彩繽紛的花朵，旁邊還可以修建石亭子或者是石廊跟石雕欄桿相呼應，整體就如同一個畫卷。

　　景觀園林石雕大象噴水雕塑運用和寓意大象噴水雕塑作品通常會存有兩種表達形式，這種是圓雕灑水石象，另一種則是掛壁式噴水象頭雕塑作品。圓雕噴水石象是十分普遍存在于各種園林景觀、園林景觀、院落雕塑作品之中，且常常是做為石雕噴泉的配搭品而出現的。一般作法是在石雕大象的鼻腔中設定1個排水口，大象尾端則設定1個入水孔，根據水泵將水注入大象身體的水管中，將水從連接自來水管的大象鼻腔中噴出來，以達到大象噴水的作用。另一種掛壁式噴水石象，則通常是只做1個大象頭，貼掛在墻面上，連接水管從象鼻子上將水自上而下自然排出，因此也稱為流水大象雕塑。