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    專業的語言訓練機構往往會提出專業家庭建議，例如：良好的家庭教育氛圍，讓孩子享受家庭的溫暖（降低兒童因口吃帶來的心理壓力和負擔）。家長創造孩子與外界接觸的機會，擴大孩子的認知面，擴充孩子的詞匯量（增加語言應用表達機會，越用越活，越活越用）。家長教孩子說話時，有意識的控制他的說話速度，不能太快，因為兒童發音qi官還不成熟（了解兒童語言發展規律，幫助兒童改善口吃現象，對兒童做到越了解越理解）。

       孩子口吃，這是孩子的語言機制完善過程中所不可避免的，因為孩子在學習語言的過程中是具有階段性的，就像潮起潮落一樣會出現高潮和低潮的時候。家長是更關注三歲口吃能治好嗎？準確地說，4~6歲孩子的“口吃”不是真正意義口吃，隨著年齡的增長，孩子掌握的詞匯量逐漸增多，說話的速度及思維能夠準確地聯在一起的時候，孩子口吃地現象也就自然而然地消失了。

       當然，口吃會隨著年齡增長而痊愈也是要根據孩子口吃的實際情況來判斷的。先弄清楚孩子口吃的原因，是先天遺傳的，還是后天造成的口吃，孩子三歲口吃，如果是遺傳則不能zhi愈，如果是后天原因導致的，需要積極對癥zhi療，這樣才會增加孩子恢復語言能力的可能性。

       家長在和孩子說話的時候要注意，讓孩子減慢說話的頻率，要讓孩子一個字一個字說清楚，如果口吃是由于小孩模仿大人而引起的，就要糾正孩子的不良習慣，如果口吃比較嚴重的，就要帶孩子去醫院在專業醫師指導下做語言康復訓練。