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近幾年，“漢語熱”席卷全球，越來越多的國家把漢語列為必修課、選修課，漢語熱的全球發展，導致了國際漢語教師培訓費用的不足，進一步導致了國際漢語教師資格從業教師的不足。那么哪些人群適合考國際漢語教師培訓費用資格證從事國際漢語教學呢？

1、對于業余想兼職的群體

本身有本職工作，業余想做點事尤其是線上或者線下教漢語，這是個好消息，考取IMCPI國際漢語教師資格證不僅能系統學習對外漢語教學知識，還能免試申請Pearson證書

2、對于出國的留學生或者陪讀家長

出國的時候一機在手，可以業余賺錢，利用自己母語之長。

3、對于想從業的在讀學生

對外漢語行業是未來的朝陽產業，獲得從業資格證是給未來一個可能。

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既然從事對國際漢語教師培訓費用有這么多好處，那么具體在教學過程中應該有哪些好的教學方法呢？下面我們為您詳細講解一下：

具體包括直觀法，演繹法，歸納法，對比法，情景導入法。

1、國際漢語教師培訓費用先展示一定數量的例證，不能過于的少，需要進行大量的練習，然后引導學生從中概括出語法規則。歸納法是我們倡導的語法教學的主要方式，因為這種方法是先大量輸入相關的句子，讓學生有了一定的積累和感知，再來引導學生自己概括特點、分析規律，學生容易得到驗證，對規律的理解就會比較深刻。

2、外漢語教師先展示語法規則，然后用實例說明語法規則，便于學生自行替換、生成和擴展。通常做法是把語法規則歸結為若干句型，把句型具體化為示范句子。

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伴隨著漢語熱在全球的升溫,會有越來越多的漢語教師走上國外的漢語講臺。究竟什么樣的人適合做海外的漢語教師?在海外做一名國際漢語教師培訓費用需要具備什么樣的條件?

一、普通話水平應該過關

所謂“過關”,是指按國家漢語國際推廣領導小組辦公室(簡稱“國家漢辦”)《漢語作為外語教學能力認定》應該達到二級乙等以上。對外漢語教學所的是普通話,而不是方言,也不是帶方言味兒的普通話。如果你要教普通話,無疑自身的普通話越標準越好,能達到一級乙等。達到了一級乙等或甲等,說明你的普通話在發音、詞匯、語法、表達各個方面,基本就沒有缺陷了。

二、具備相應的漢語知識

不是會說普通話的人都能從事國際漢語教師培訓費用教學。漢語作為第二語言的教學對象主要是不以漢語為母語的人,受時間、條件、環境、母語、學習動機等的綜合影響,他們在學習過程中一定會尋找語言規律,而不是像孩子學母語那樣靠耳濡目染。所以漢語教師應該能夠解釋漢語的語音、詞匯、語法的基本規律。一個對外漢語教師,應該主動地去學習和掌握漢語知識。

三、掌握必要的中國文化知識和技能

語言和文化密不可分。學習漢語,也必然要接觸到漢語文化,教師具備比較完善的中國文化知識非常必要。比如,有的人連中國朝代順序都記不下來,就很容易犯錯誤。如果你能掌握某些文化技能,開展漢語教學就會如虎添翼。

四、具備良好的溝通能力和必要的外語能力

漢語教師要有親和力,要有與人溝通的能力和技巧,否則很難想象你的漢語課堂會生動有趣。另外,必要的外語能力是需要的,至少應該能用當地語言進行基本溝通,或者借助英語進行基本溝通。海外留學生熟悉當地語言和文化,這是從事漢語教學的有利條件。

【對外漢語證書--全國統一接待處】旨在為世界各國各地從事對外漢語教學的一線漢語教師提供分享和交流教學經驗的平臺；促進對外漢語教學領域的國際交流與合作。