義烏兒童能力提升課程費用優選企業

義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓課、記憶力加強課、課程專業，實行精品小班制教學。

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游動物園識字：把許多字卡圍成一圈當作動物園的圍墻，“圍墻”里面放許多寫有各種動物名字的字卡。說有許多小朋友要上動物園去玩，開哪個門進去呢?看門人說走“??”門進去安全，如果開錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要孩子去“??”門，開對了才能進動物園，開錯了重開。進了“動物園”讓孩子撿一個個的字卡來問：“媽媽，這是什么呀?”媽媽說：“唷 ，好大的大老虎的‘虎’字…”如果場地大，還可在動物園內再分隔成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認讀。【全優學能課堂】義烏上知教育為大家介紹：樹立規則意識與任務意識幼兒的生活主要是以玩為主，在玩中學習，但是上小學了，一切都發生了改變。此法復習舊字，認新字，效果都很好。

樹立規則意識與任務意識

幼兒的生活主要是以玩為主，在玩中學習，但是上小學了，一切都發生了改變。規則比較多，開始有任務分配了，很多孩子往往感到無所適從， 不過，如果家長在生活中多一些鍛煉孩子的能力，有利于適應小學的生活與學習。

具體做法

一些力所能及的家務活分給幼兒來完成，如抹桌、洗碗、發筷子、澆花等。【全優學能課堂】上知教育為大家介紹：幼小銜接的關鍵不是知識的銜接,而是能力的銜接,應該從培養孩子的學習能力和良好習慣入手。此外，家長還可以與孩子進行對抗性體育游戲，如拍球、跳繩、跑步比賽，事先與幼兒商定好規則，嚴格按規則評比輸贏;鼓勵他們和父母玩棋類游戲，嚴格按規則算輸贏。在玩上小學的游戲時，按照小學生的課堂紀律要求幼兒，上課不隨便講話，發言要舉手，不能隨意在室內走動等。

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—、培養孩子的規則意識和生活自理能力。

1、教會孩子養成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的習慣。

2、養成傾聽教師要求、不懂就問，努力完成老師布置的任務的習慣。

二、 培養孩子的任務意識和交往能力。

1、使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成。

2、養成認真、專注做事的習慣，培養自我管理能力。

3、學會與他人友好和睦地相處，積極參與集體的活動。

三、 培養孩子的專注力和抽象思維能力。

1、讓孩子從幼兒園的作息時間順利過渡到小學的作息時間。

2、讓孩子的思維方式由直觀、圖畫方式順利過渡到抽象、文字方式。

3、讓孩子的專注力由短暫變得逐步拉長，適應分科教學方式。

四、培養孩子學習的主動性和解決問題的能力。

1、培養孩子學習興趣和探索欲望，使其獲得長足的學習能力。

2、培養孩子發現問題解決問題的能力，獲得成功所帶來的成就感